●生活观察

　　１５日，网友“缘－慧爱奇”发微博称，河南信阳市一所幼儿园收到一封盖有政府部门公章的介绍信，信中称让该幼儿园对孩子“给予适当照顾”。微博发出后，引起了网友们的讨论。对此，当事人回应称，开介绍信是因为害怕入园难，希望介绍信起一定作用，但该介绍信并未发挥作用。（１月１６日《河南商报》） 

　　这封盖着政府部门大红公章的“求照顾信”，难免引起公众对特权的猜疑与反感。面对质疑，当事人和当事幼儿园都给出了回应：当事人表示开介绍信是因为害怕入园难，希望介绍信能起一定作用；幼儿园则表示该介绍信的用途是为了证明孩子的机关工作人员家庭身份，该幼儿园为信阳市政府机关幼儿园，主要是面对市直机关单位招生。

　　但是这封介绍信的内容本身，却让当事人和当事幼儿园的解释显得难以服众。该介绍信表示：“兹有我单位干部倪某之子洋洋现在在贵园学习，请给予适当照顾！”这句话充分表明，这个倪某的孩子洋洋，已经完成入园手续在该幼儿园学习，为什么还需要担心入园难，需要靠介绍信才能入园呢？这样的逻辑关系，不是本末倒置了吗？

　　再者说来，即便真是为了证明身份，也不该有“给予适当照顾”这样的语句吧？幼儿园的工作人员和网友之所以觉得这封介绍信有问题，是因为它鲜红的公章和“给予适当照顾”的语句背后，充满了强烈的特权意味。

　　“特权求照顾”的新闻，在我们的身边比较常见，本不值得大惊小怪，但是在笔者看来，在整个事件中，受到伤害的除了权力与政府部门的公信力，还有“被照顾”的孩子。

　　幼儿园的孩子，正是个人思想认识、行为习惯养成的阶段，他这种时候最需要的，是平等的意识，是平等的环境、平等的氛围，而不是父母特权荫庇之下的特殊照顾。这种时候的照顾，表面上看可能会让他获得老师在学习、生活等方面更多的关注与帮助，但是久而久之，一方面会让他养成对“额外照顾”的依赖性，没有这种“额外照顾”就无所适从；一方面会让他养成对父母权力的迷恋，早早产生“有权好”、“当官好”的潜意识。试想，这对他的成长是有利还是不利？是益多还是弊多？

　　进一步说，父母权力是有限的，决定了照顾也是有限的，你能照顾他幼儿园阶段，未必能照顾小学、初中、高中阶段，能照顾到高中阶段，未必能照顾大学阶段。如果孩子已经适应了父母权力的照顾，但是父母的权力却鞭长莫及，或者是有心无力，那时候孩子又会产生怎样的心理落差？所以说，这样的“照顾”，不是帮孩子，其实是在害孩子，更别说因此给公众带来的质疑，给官员和政府公信力带来的损害了。苑广阔