卓璇（左）和同学在生态墙上布置花草。 记者 刘波 摄

　　还记得世界经典儿童文学《窗边的小豆豆》吗？在这本书中的巴学园里，孩子们自由快乐地成长着，任何稀奇古怪的想法都会得到校长的支持。如今，《窗边的小豆豆》中巴学园的故事在宁波有了现实版。小女孩卓璇有了一个自认为异想天开的点子，校长不仅积极采纳还在学校里实施了。昨日，卓璇生态墙在鄞州邱隘实验小学建成。

　　记者 李臻 通讯员 麻万掌 

　　雾霾天中冒出的点子

　　卓璇是鄞州邱隘实验小学４０４班同学，今年１１岁。记者见到她时，发现女孩年纪不大，却很有想法，说话时大眼睛眨巴眨巴，对着诸多记者刨根究底的提问，她都从容应答，有点小大人的模样。

　　“去年下半年，由于空气污染引起的雾霾天气让我很苦恼。每天早上，天空好像披上一层灰色的面纱，许多同学还因为感染呼吸道疾病请假了，我们还被取消了一切户外活动。”卓璇说起想建生态墙的缘由。

　　看到这些，卓璇的脑子里冒出一个想法：“如果能在学校里建设一堵生态墙，通过我们的管理，改善学校的空气质量，这样会不会为我们的天空增添一丝新鲜的空气。”

　　但是，当时这个想法只是在脑海里闪了一下，并没有告诉任何人，她自认为这是一个异想天开的想法。

　　校长倾听“异想天开”的想法

　　这个想法在该校校长沈斌眼里，却一点也不异想天开。从事教育工作２０多年的沈斌告诉记者：“我想像中的学校，就像同学们看过的《窗边的小豆豆》里描述的巴学园那般，是让大家感受到幸福快乐，能够健康成长，得到全面发展的地方。”

　　沈斌也如《窗边的小豆豆》中小林校长一样，想真正理解孩子，让孩子们关注学校的点点滴滴，大胆地表达自己的思想和看法，办大家想要的学校。为此，去年秋天起他在学校里开展了“与沈老师面对面”活动，希望倾听到孩子们的想法。

　　在第一次“与沈老师面对面”活动中，卓璇提出希望在学校建一面生态墙。沈斌说：“我非常欣赏孩子这个大胆的想法，当时，我就问卓璇，能否帮沈老师把她希望的生态墙的样子做成方案交给我，然后学校再结合实际情况予以具体的规划和落实。”

　　以孩子的名字命名生态墙

　　在沈老师的支持下，卓璇信心倍增，她告诉记者：“那个晚上，我想了很多，一方面不敢相信学校真的会实行我的建议，另一方面又为自己是否能完成任务而感到担心。”

　　在此后的周末，她到网上找了各种资料，什么是生态墙，生态墙可以种植哪些植物，种植这些植物需要注意些什么……

　　经过反复思量，卓璇终于整理出一份方案，两张Ａ４纸上密密麻麻地写满内容，还手绘了生态墙的图形。

　　第二次见面时，沈老师看着这份图文并茂的生态墙方案，当即明确答复：“这个方案由学校校长室牵头，总务处和科学组一起落实完成，并计划在春季实行。而且，我告诉卓璇，这堵生态墙还将以她的名字命名。”

　　为此，学校还联系了农林局的专业人士进行实地查看，又组织科学组的老师一次次对方案进行论证，对生态墙的设计进行了具体的规划及落实。

　　生态墙昨日启用

　　昨日，这面位于学校教学楼南墙、由卓璇设想的生态墙正式启用了。

　　生态墙分两个层面打造：位于南墙东侧进行有土栽种，运用ｐｖｃ塑料管横向设置２排植物，每个窗口长３．５米，种植７盆植物。位于南墙西侧选用较粗的ｐｖｃ塑料管，横向放置，每隔５０厘米开口，内放有洞的合适盆器，进行无土栽种。

　　为节约能源，生态墙还实现了水资源的循环利用，同时设置一个简易的雨水收集装置，在阴雨天气储存雨水，形成一个简单的浇灌系统，提供植物生长所需的水分。在植物的选择上，主要考虑植物的生存能力，常见的植物有吊兰、绿萝、文竹、常春藤、龟背竹、滴水观音、一叶兰等。

　　“过段时间，这面生态墙将郁郁葱葱，美丽无比。”沈斌说，“我希望卓璇生态墙不只是一堵墙的文化，更是一个开端，让孩子们一起将校园建设得更美好，而且培养自己的独立思想、自由精神等品质。”