商报讯（吴 彦 袁红丽）“提手旁加比赛的比，组成什么字？快想想，我可要倒计时了哦。”4月26日，宁波华茂外国语学校IB课程班的学生们进行了一次特别的学业检测，由孩子一对一向家长汇报学习成果。据悉，学生每个学习阶段结束，学校会组织统一的家长日活动。

　　二年级，老师们结合语文、数学、电脑、探索等课程的知识点，将每门课程的重点、难点转化成亲子游戏。孩子是汇报展示的主角，他们需要先向家长介绍游戏规则，有的项目还需和家长比拼，看谁完成得更好。

　　语文学科重点考察的是生僻字。老师事先准备了30个汉字。考察时，一方先随意抽取汉字，并描述其形态，再由对方猜。猜得又对又快者，就可获得一枚小星星。为了鼓励孩子的积极性，现场不少家长故意放慢答题速度，把获胜的机会留给了孩子。

　　这种由老师命题、孩子主导、家长配合完成的“家长会”能清晰地感受到自己孩子的点滴进步，也意识到了自己教育方式需要转变。

　　当天，周颖化身小导游，主动拿出了自己的旅行记录本，向妈妈介绍了出游的经历和收获。原本在家一向文气的周颖今天的表现让妈妈李小冬刮目相看。

　　9岁孩子荣书毅的父亲是公务员，平时工作比较忙，一般由妻子看管孩子。在这次家长日活动上，父亲对孩子近期的学习情况有了较全面的了解。“前两年，孩子在汇报时还是很懵懂的，现在已经有意识主动进行展示，进步挺大！”

　　IB课程的负责人翁志娜介绍，IB课程虽然对孩子没有具体的考核压力，没有繁重的作业，但鼓励孩子在轻松愉快的氛围中进行探索性学习。“很多时候，家长在其中也将起到重要的影响作用。”