学校英文礼仪队学生带领同学们参观校园文化墙。

　　“welcome to our school.”江东外国语实验小学4B班的麻家晗正用一口流利的英语带领新西兰客人参观校园，麻家晗落落大方的表现赢得了外宾的称赞。

　　成为英文礼仪队员之前，麻家晗胆子小，特别害怕开口说英文，英语学习的积极性也不高。但家晗喜欢热闹，尤其爱参加学校里的活动，这也激发了家晗的英语学习兴趣。如今，她能和外宾较顺畅的交流。

　　校园活动里“看世界”

　　激发每个孩子的学习兴趣，体验学习的快乐，江东外国语实验小学主张将各种校园活动与国际文化相结合，这让校园里常常刮起“国际风”。“校园文化淘”“英语节”“走遍世界”明信片制作等多个品牌活动，深受学生们的喜爱。

　　“快来看，荷兰的五彩风车，便宜卖啦！”世界文化“淘”活动现场，教学楼的走廊间摆起了展示各国风土人情的世界文化一条街，每个班级根据本班的所属国家，开设一家摊位。韩国的茶道、俄罗斯的钻石镜子……来自世界各地的产品在此汇集，每个摊位被孩子们围得里三层、外三层。销售员、收银员都由学生担任。为了让自家的产品更受欢迎，有的学生还推出了促销手段。义卖的所有收入将存入班级爱心基金。

　　另一边，教学楼前的空地上正在上演民族风情节，学校5A班的曹琛芸打扮成喀麦隆土著人，表演喀麦隆民间舞蹈，向大家展示喀麦隆的历史文化。有的同学还带来相机，记录下这欢乐的时刻。

　　学校教导主任马宏青介绍，含有“国际元素”的活动月月有，激发了学生英语学习的潜力，拓展了知识面。

　　班级营造成一个个“国家”

　　走进校园，每一堵墙、每一个角落都彰显着来自世界各地的文化气息，学校俨然成了一个包罗万象的“世界村”。

　　学校的每个班级代表一个“国家”。“哥伦比亚”文化园地、“秘鲁”世界窗……设立在教室后墙的世界文化角汇集了各国的民族风情和特色文化，是精彩世界的浓缩展示。而文化角的创意、布置由学生们一手打理，大家足不出户便可以放眼看世界。

　　为了让文化角发挥实实在在的作用，利用班队课时间，学校还邀请家长为孩子们普及文化知识。

　　学校每层楼设置了洲际文化区，每条走廊分设国旗、国鸟、国花、国服、国景等文化展示区，教学楼一楼大厅还布置了世界文化展示厅。

　　在大环境的熏陶下，学生们在英语大赛中屡屡获奖。学生曾摘得第十届“星星火炬”全国少年儿童英语风采大赛一等奖、2010年度中央电视台“希望之星”英语风采大赛浙江赛区一等奖等。“我们超过10%的学生在省级以上的英语比赛中获奖。”马宏青老师说。吴彦 周萍萍 文/摄