高考“品德加分新政”近日再次引发社会热议。记者从教育部门了解到，思想品德及见义勇为在高考的加分项目中一直存在，并不是2014年新增加的项目。而且各地门槛不一。浙江受益学生数三年来均为零，四川2012年受益学生则为6人。

　　浙江：品德突出加10分，3年来受益学生为零

　　据浙江省教育考试院介绍，根据教育部精神，２０１１年起，浙江的高考加分项目即已大幅“瘦身”。按照规定，高中时，见义勇为和思想政治品德方面有突出事迹，需受到省级及以上的党委、政府表彰的，方可加分１０分。同时，高考加分名单须经学校、市县、省相关机构的三级审核、三级公示后才能获得相应加分。

　　“从２０１１年至今，浙江没有考生因为这一项获得高考加分。”浙江省教育考试院相关负责人告诉新华社记者，高考的奖励类加分，在鼓励的同时必须保证公平，门槛要高、加分要少，才有公信力。

　　四川：最多可加20分，前年受益学生为6人

　　在四川，高考考生能享有的“品德加分”录取照顾政策具体为：获得县（市、区）人民政府授予“见义勇为公民”称号的考生加１０分，获得市（州）人民政府授予“见义勇为勇士”称号的考生加１５分，获得省人民政府表彰奖励的“见义勇为英雄”考生加２０分；四川省委、省人民政府及国家有关部委授予劳动模范、先进工作者荣誉称号的考生加１０分；应届高级中等教育学校毕业生在高级中等教育阶段，在思想政治品德方面有其他突出事迹者，经省录取领导小组集体研究，可在２０分以内加分。

　　记者在四川省教育考试院官网上公示的高考录取照顾名单中看到，２０１２年四川获得“见义勇为勇士”加分的考生为１人，获“见义勇为公民”加分的为５人。分别获得１５分、１０分的加分。官网上公示的２０１３年高考录取照顾类别中，则无“见义勇为勇士”“见义勇为公民”两项。

　　记者了解到，这６名获得“品德加分”的考生分别为：西充中学高三学生王沛，此前他上学途经县城莲花湖，发现一女子落入湖中，他跳入湖中将女子救起，经当地公示，获“见义勇为勇士”称号，高考加１５分；另外５名获“见义勇为公民”加分的学生包括；南充高中学生吴宇昊徒手勇斗持刀歹徒，为失主成功追回了被盗手机；富顺县城关中学学生李模林在家乡镇溪河救起５名落水者；安岳中学学生李飞杨和同学被一伙社会青年围攻，他为救同学，被一位有犯罪记录的男子刺成重伤；西充中学学生黄长亮在老家沼气池救人，自己中毒；通江中学生桑迪勇救落水儿童。

　　四川省教育考试院办公室主任马银军告诉记者，凡享受高考加分的考生，均须经过本人申报、省（市）地有关部门审核并公示后方能予以加分。

　　新华时评

　　高考“道德加分”公平为先

　　又是一年高考季，千军万马独木桥。由于高考所承载的意义，点滴政策变化都会引起关注。近日，十多个省份高考加分提及“思想品德”和“见义勇为”就成了众人质疑的靶子。这提醒有关方面，高考加分影响广泛而深远，需要慎之又慎。

　　高考加分政策的调整具有导向性，为“思想品德”和“见义勇为”加分具有一定合理性。尤其是在学校应试教育过分强调智育而轻视德育的情况下，对见义勇为等考生加分录取，不仅利于培养学生的道德观念，而且有助于在全社会弘扬正气。

　　但是，当考生品德与考试分数挂钩时，就难免让人质疑一些善行义举的功利色彩。况且，品德的高下并没有统一的丈量标准和科学合理的界定，高考加分如何做到公平公正是极大的挑战。以往触目惊心的高考“加分乱象”“加分腐败”表明，权力“寻租”无处不在，人们的担忧不无道理。

　　没有人会否认道德的力量和价值，但衡量道德的尺子必须具有公信力。一些省份的加分政策调整通知强调，在思想品德方面有重大突出事迹或对社会有较大影响，获得认可后，即可按级别给予不同加分。这样模糊的界定，难免给“暗箱操作”留下空间。

　　与“思想品德”相比，为“见义勇为”加分也值得商榷。虽然加分的初衷是对见义勇为的认可，但人们担心它会把学生导向“见分勇为”。况且参加高考的考生大多数是未成年人，简单化地鼓励见义勇为并非良策。

　　高考被视为目前最公平的一项竞争制度，任何涉及公平性的政策调整都应当慎之又慎。通过高考加分来鼓励善行义举，关键是要能经得起社会监督。明晰评价标准和权力界限，才能保证高考公平公正，成为国家选拔优秀人才的重要平台。均据新华社