“开学第一个月已经过去了，我们的学生在校习惯吗？他们有什么要求和期盼？他们最想说和做的是什么？有哪些学习习惯有待强化？班级有哪些好的典型需要挖掘和推广……”

　　国庆前夕，塘溪中学新学期首堂学情分析会在热烈的气氛中探讨交流着。

　　新任初一（2）班班主任孙老师作为年轻优秀教师的代表，分享了自己开学至今近四个星期的工作体会和做法；今年是孙老师第一年任班主任，开学之初为迎接新生的到来，做了大量的准备工作；开学后，孙老师在班级布置，班风建设，班委培养等方面做了许多有益的探索。

　　区级先进教师邓老师是有着多年班主任经历的优秀教师，她从“用爱引领，用心陪伴”的角度，向与会教师和领导分享了自己在学生管理、小组建设、教育教学、养成教育等方面的经验。

　　会议上，教师们时而动笔记录好的做法，时而停笔交流自己的疑问，气氛积极活跃，将自己发现的、经历的有关学生问题在会议上交流，共同把脉，使教师们获益匪浅。

　　据悉，学情分析会是该校为打造“了解每位学生，分析每位学生，培养每位学生”的教育理念，而建立的全校教师交流、分享和研讨的平台，作为常规学校的制度，每月在每个年段定期召开。程金和