通讯员 朱尹莹 记者 李臻 

　　记者昨日获悉，到本月底，海曙初中段的班级都将增添心理委员一职。大家都知道，一个班级里有班长、副班长、学习委员、纪律委员、宣传委员、生活委员等，为什么要新设心理委员这个职位，它又是干啥的呢？

　　为啥要设心理委员？

　　学校为什么要设心理委员？原因很简单，处于青春期的初中生也是心理疾病的高危人群。从海曙教育心理咨询热线发布上半年统计数据来看，不少初中生存在心理障碍，突出表现为人际关系、情绪稳定性和学习适应等方面的问题。他们如果长期处于焦虑和心理失调状态，得不到及时的疏导与纠正，就很容易形成各种心理障碍、心态危机和心理疾患，影响学习和身心健康发展。

　　“尽管学校设置了由心理老师值守的心理健康咨询室，但好多同学都不愿意把心里的秘密告诉老师，而青春期的孩子显然更愿意和同龄人交流。”宁波市十五中教科室主任徐嘉勇说，正是出于这样的考虑，学校从２０１１年开始尝试在班级里设置心理委员一职。

　　当心理委员有啥要求？

　　徐嘉勇介绍说，班长、学习委员这些班干部都是由学生在班上自由竞选、投票而产生，但心理委员则是每个班的班主任老师综合考察、推荐出来的，十五中每个班级的心理委员均由一名男生和一名女生组成。

　　学习委员的标准是学习好，文艺委员的特长是有某方面的专长。那么，心理委员的选择标准是什么呢？徐老师说，要满足乐观、开朗、善于沟通、具有一定的观察力等这几个方面。而且，走马上任的心理委员在“就职”前要进行特别的培训，比如心理学知识、人际关系处理方法、自我调适的方法。

　　心理委员都要干些啥？

　　心理委员做些什么事情呢？十五中的心理委员每天完成《班级学生心理状况晴雨表》，记录班级的气氛、不良现象或认为不好的事情等，最后交给班主任或心理老师（这个日记平时由心理委员保管）。另外，对班级中可能或即将发生的危机事件，还要及时以书面或口头形式向班主任通报。

　　“在我们这里，心理委员就是桥梁，是老师的好帮手，是同学的知心人。”徐嘉勇说。

　　不过，心理委员也曾被同学悄悄“防备”过。“上学期，有个心理委员曾在心理咨询室狠狠地哭了一场。”十五中心理老师董英说，该班有名男生喜欢收集各种橡皮，经常不打招呼就把同学的橡皮“据为己有”。心理委员把这个情况报告给老师，该男生认为心理委员“打小报告”，和心理委员翻了脸。

　　董英了解了情况后，在一次班会课上，通过一个情景剧，告诉同学某些嗜好不是怪癖，但是要正确对待，要用正确的方式表达自己的爱好。“那名男生后来跟心理委员道了歉。”董英说，一般经过一到两个月，班级的同学都会渐渐认可心理委员的作用。“心理委员的作用是老师无法替代的，因为他们同龄、同班、同伴，因此更是同学的知心人。”

　　目前，海曙各初中段的学校都在紧锣密鼓地进行心理委员的招聘工作。到这个月底，该区初中段班级的心理委员都将配备到位。