学生们在自主游戏中学习科技知识，乐在其中。石炳辉 摄

　　新闻现场

　　21日下午，宁波市教育局科普设备进校园启动仪式在慈溪观海卫镇爱心学校举行。宁波市教育局投入150多万，为全市86所民办随迁子女学校配发先进的科普教育设备，让外来工子女同样能享受优质的科技教育。

　　吴 彦 叶赛君

　　学校有了浓缩版“科技馆”

　　“我想知道风力是怎么发电的，我们看视频吧。”“快来看，这是陈老师在演示检测磁场引力的小实验呢。”在慈溪观海卫镇爱心学校，学生们把一台机器围得严严实实，大家你一言我一语，对眼前这台触摸即可学习的机器充满了好奇。

　　这是一台浓缩而成的“校园数字科技馆”，是可以单独整体安装的一体机。

　　“校园数字科技馆”设有生命科学、生活与科学、科学发展史、物质科学、科教装备、科技前沿、学与做实验、地球科学、教学资源、校园风采等板块，以视频、图片、3D等多种形式进行展示，与中小学教材配套使用，能够满足中小学师生在教学中对相应教育资源的获取。

　　据该科技馆总设计师覃高介绍，“校园数字科技馆”在板块设置和内容选取上，参照国际知名教育课堂美国FOSS课程开发，内容具有权威性。国家科普教育部门和科技协会专家一同参与研发。

　　“里面的内容与小学、初中教材同步进行，老师在办公室电脑上就能查阅科技馆里的资料，不需要再去图书馆，节省了很多时间。”覃高说。

　　“校园数字科技馆”的实用性和实惠性很受学生、老师欢迎。“外来工子女家庭，经济条件有限，去城里的实体科技馆参观，光是门票就得花一二百元，现在有了‘校园数字科技馆’，具体生动的展现方式让孩子开了眼界，也能享受到优质的科技教育。”观海卫镇爱心学校校长方利亚说。

　　游戏中学习科技知识

　　据了解，宁波随迁子女接受义务教育的人数有26.43万，占全市义务教育阶段学生总数的39.31%。

　　为了改善民办随迁子女学校科技教育设备，缩小城乡差距，宁波市教育局拨款150余万元，为全市86所民办随迁子女学校配送包括“校园数字科技馆”在内的多种教育设备。

　　配送的科普教育设备，集体验性、趣味性于一体。有趣的科技游戏，孩子们玩得过瘾，学得开心。

　　来自安徽的学生葛宝怡对着一台小钢琴弹得不亦乐乎。根据音符高低不同，钢琴上方封闭玻璃管内的泡沫颗粒也会产生不同的跳动幅度。“刚才老师告诉我，声波是看不见的，但是可以通过封闭叠加的科学手段，让声音动起来，这样我们就能像看到水波一样看到声波了。”看见“声波”跳动的葛宝怡很兴奋地对记者说。

　　学校科学老师李庆宁指着一台人体发电机说：“给学生讲电路时，如果能用到这个发电机就太好了。”李老师说，课堂上，通常让学生双手摩擦后再触碰头发，以此感受到摩擦后人体能产静电。若使用人体发电机，双手直接在金属盘上摩擦，产生了多少电流，摩擦的快慢对电流有何影响，这些问题都能在电流计上看得一目了然。“这样的体验式学习，学习效果会更好。”

　　据悉，宁波市从2009年起，就在全国范围内率先启动“小学科技校园”工程建设，为宁波市小学学校配送各类教学仪器和设备。

　　FOSS课程：是美国现行的中小学科学课程体系, 它以认知科学、建构主义为理论基础，强调学生通过“动手做”的方式进行自主学习。