这几天，梅墟中心小学五六年级的学生放假在家，但也没有闲着，一些同学正在思考着如何改进自己创作的剧本。原来，放假前夕，学校组织了第二届大型校园广播剧的评比大赛并评出了获奖作品。

　　大赛广播剧征集的对象主要是学校五六年级的学生，同学们通过自编自创，在规定的时间内将自创的剧本投稿至学校春芽儿广播剧院组织策划部，就可以参加比赛。

　　“学校当初开办剧院是为了提高学生的写作和朗读乐趣，随着剧院的不断壮大，现在学校所有德育的活动，也都由剧院成员来主持协办。”梅墟中心小学校办负责人告诉记者，学校自2012年立项生命教育课题以来，一直致力于创建生命教育特色，在认识生命、热爱生活的大背景下，积极搜索适合本校学生发展的途径与方法，“春芽儿广播剧院”就是其中一个重要的活动媒介。

　　记者在采访中了解到，春芽儿广播剧院分为组织策划部、播音主持部、新闻编辑部、技术服务部四大部门，部门成员均由本校学生组成。

　　剧本的内容主要也来自学生的生活实际，如描写同学间友情的《同学的矛盾》、描写学业感受的《说出来的感觉真好》、描写亲子沟通的《我与妈妈的两三事》等，将自己生活中的感情尽情抒发。

　　“许多同学在一开始参与剧本编写时，只会写作文。”广播剧院负责老师说，通过教师补全剧本的方式，引导学生去写，写的多了，原创长篇的校园剧本也就出炉了。同学们喜欢写剧本这个活动，因为写剧本可以从侧面道出自己曾经不敢说的话，深藏内心的梦想。

　　据悉，剧本评比方式也是师生共同参与。组织策划部将投上来的稿件贴在校园公告栏中，供全校师生品读，对于自己喜欢的剧本，师生以记名的形式投票至剧院组织策划部。从而选出最受欢迎的广播剧剧本，剧院根据人气指数评选出本次竞赛的获奖作品。

　　剧院负责老师说，这几天，几位获奖作者都在家潜心研究，和父母、小伙伴一起继续“打磨”自己的作品。

　　经过一年的探索，学生的广播剧编创能力有了不小的进步，目前学校已与华东地区优秀杂志《小学科技》达成了伙伴关系，小学科技中的所有广播剧均由梅墟中心小学提供、录制。黄意