慈溪阳光实验学校校长 施国柱

　　要将素质教育的理念转化为实实在在的行动，需要从办学实际出发选择合适的载体，以点带面促进学生全面素质的和谐发展。为此，我校推行“素质发展五个一”活动，其中“下围棋”更是开展得如火如荼。

　　走进校园，以学下围棋为内容的主题墙异常醒目。“在黑白世界里我们学习博弈”十二个宋体字依次排开，一男一女两个少儿坐在围棋盘两侧凝神思索，幽静中突显着灵动。三幢教学楼用走廊连接，众多的柱子都绘上了跟围棋相关的画面。有阐述围棋的起源和发展历史的，有介绍围棋界杰出人物的，也有根据下棋招式编成的顺口溜，引导学生看着廊柱学下棋。走廊两边的墙壁上挂满了校园内围棋小名人的相片，有的托腮凝思，有的为胜利欢呼。

　　教室的布置也呈现出丰富的围棋元素，或直观点缀，或抽象演绎。更值得一提的是，每个教室里都设有“围棋角”，配置足够全体学生同时对弈的棋具。还在有限的第二课堂用房中划出两间作为围棋社团活动的教室。2011年4月，围棋国手刘小光专程从北京赶来授牌，活动室被命名为“刘小光围棋教室”。

　　下围棋是我校开设的校本课程内容之一。学校专门组织有较高棋力的教师编印了两级校本教材，作为低高段学生学下围棋的材料。每周开设一节围棋课，由专职教师任教。一周安排两节“围棋短课”，每节20分钟，由班主任组织学生对弈。为提高教师们参与围棋活动的热情和指导能力，学校将下围棋纳入校本研修内容，每名教师都必须通过相关的考核。

　　为了使全校学生学有目标，激发起长久的兴趣，学校挑选40名左右学生组成了A、B两个层次的训练团队。每天安排两节课的时间集中研练，棋技日渐增长。人人都有业余初段以上证书，其中9人为业余4段。这批学生分散到班里，是各个班级的代表性人物，带领着全体学生共同提高。聚集在一起，在各级围棋赛事中摘金夺银，获得浙江省“育苗工程”围棋赛团体第一，宁波市围棋活动月大会赛一等奖，宁波市“夏纳杯”中小学生围棋赛总团体第一……

　　在多年的普及过程中，逐渐形成了一系列的围棋专项活动。每学期末举行考级活动，由学生在原有级位基础上自主申报高一级目标，通过考核者发给“围棋级位证书”。开展“育苗杯”围棋团体赛和个人赛。先由各班在人人参与的基础上推选出男女生各10名，参加年级段的角逐。根据班级参赛学生的总得分评选出优胜团体，将得分最高的命名为“年段棋王”和“阳光棋王”。“阳光棋王”是校内最高的荣誉之一，学校组织隆重的表彰活动，由校长颁发“赏识卡”一张。还将该生认真学下围棋的事迹在宣传窗和校园网上展示，相片张贴于校园醒目位置，供师生和家长观瞻。