近日，来自全国近60所著名中学的优秀校长齐聚余姚中学，出席由教育部中学校长培训中心主办的全国优秀中学校长高级研究班教育思想研讨活动。

　　此次活动主要研讨了余姚中学日臻成熟的“本真教育思想”。近年来，通过顶层设计，在新的教育时空中，余姚中学深度推进“转型升级、内涵发展”的核心发展战略，崇尚务实、坚守本真、追求卓越的“实获”文化有了新的内涵、新的发展、新的追求，也引起了基础教育研究专家学者的关注。

　　在研讨会上，余姚中学王胜战校长以《探索教育本源，回归教育本真———“本真教育”的价值追求与实践》为题详尽阐述了“本真教育思想”的产生渊源、理论框架和实践策略，并图文并茂地呈现了“本真教育”在姚中的实践力量。王校长指出“本真教育就是回到教育原点、回归教育常识的教育，即是关注学生的天性、关注人的发展的教育”，强调“按教育规律和学生身心发展规律搞教育，让教育回到原点、回归本真”。

　　“这是姚中人对教育的宣告，奏响着姚中发展的凯歌，也是姚中人对教育的一段诗意的追求！” 教育部中学校长培训中心副主任刘莉莉教授高度评价了姚中人对“本真教育”所作的贡献，她还从“尊重与信任、反思与创新、教育坚守与师生相守”分享了她对“本真教育思想”在姚中实践的精彩与智慧的认识与认同。刘浩文