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2015年04月22日 星期三  
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学校为什么改造成监狱的模样?

  ●社会观察

  近日,河北衡水市“超级中学”衡水二中又火了。这次,不是因为声势浩大的高考誓师大会,而是教学楼的改造。网友曝光称,衡水二中的教学楼用铁栏全封闭,如同监狱,目的是为了防止学生跳楼。

  (4月21日《河北青年报》) 

  若非栏杆上挂满鲜红的、激励高考的条幅,衡水二中的教学楼,很容易被认为是座监狱。“寒窗”变“铁窗”,教学楼仿佛监狱,这让人很是诧异:这是教书育人的地儿吗?青春成长的土壤,就是这模样?

  对于多次发生学生跳楼事件的衡水二中来说,为加强学生安全的防卫而装上防护网,或正是动因所在。但加装了密集的防护网,就真能防止学生自杀吗?这未免异想天开———防护网虽能杜绝学生跳教学楼自杀,却无法杜绝学生自杀。

  花这么大的成本,就只为防止轻生学生死于教学楼下,从另一个角度思考,恰恰说明校方也许存在一种荒诞的逻辑:学生为什么轻生、是否轻生不是最重要的,重要的别在校园里自杀,酿成校园安全事故。

  像衡水二中这样的“学生集中营”、“高考工厂”,在中国的教育土壤之上,绝非偶然现象,唯一区别只是规模的大小。或者说,我们都是这条流水线上的产品,都曾是“集中营”里的囚徒。对于应该放飞理想和自由的青春而言,无论是否有铁窗,它都仿佛是座监狱。所幸,我们中的大多数坚强地熬过来了,而有些脆弱的青春,以懦弱的方式选择了逃离,给这个世界留下遗憾的叹息。

  光是在教学楼构筑防护网是没用的,防止学生因为压力而轻生最靠谱的办法,就是打开心牢。尽管我们期待一种开放的教育体制,来解放不堪重负的学生,可教改尚未成功,学生们只能忍受煎熬。只不过,对于这种煎熬,尤其是应对学生自杀现象,并非无计可施———多些生命教育、多些人本关怀、多些心理疏通……悲剧也许就可以尽可能地避免。但急躁的教育管理者,似乎缺少这种意识和耐心,于是,把学校改造成监狱的粗暴想象,由此照进现实。

  青春的羽毛,应该散发出自由的光辉。可是我们的青春呢?基本上都被限制在了或有形或无形的、如囹圄的学校里。这固然有轻生学生太脆弱的缘故,却不能忽视应试教育的压力太沉重。要告别学生轻生的悲剧,就必须告别僵化的教育体制,走出狭隘的成才路径和命运通道,摒弃简单粗暴的教育管理。时言平 

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东南商报