浙江“新高考”方案公布后，“选课”成了高中的热门词汇。在高考“指挥棒”的影响下，宁波的小学、初中也将选课走班。昨日，海曙区教育局召开中小学课程改革动员部署会议，海曙中心小学、东恩中学等１０所小学、初中成为首批试点学校，开始实行义务教育新课改，提供大量拓展性课程。

　　宁波市教育局表示，目前，正在开展义务教育新课程改革调研，并即将确定市级试点学校，相关实施方案也正在制定当中。

　　记 者 李 臻　通讯员 池瑞辉

　　现场：学校已开设70多门选修课

　　布艺、刺绣、足球、航模制作……昨天下午是海曙中心小学的选修课时间，几十节选修课同时开课，每个教室都派上了用场。

　　记者了解到，海曙中心小学在这学期已先行一步，一至五年级共有７０余门特色选修课程，学生可选择其中三门，每周四、周五，分别拿出两个课时，让同学们走班上课。四年级的胡薏萱拿到课表，马上选了布艺课。“很好玩啊，以前都没机会学这个。”女孩说。

　　宁波市广济中心小学也是试点学校之一。今年２月起，该校４个年级７００余名同学也拿到了一份综合实践课的选课单，每周一节的综合实践课，打破班级界限，与兴趣相投的同学结成学习共同体。

　　缘由：小学初中课改与新高考呼应

　　今年３月，浙江省教育厅下发了《关于深化义务教育课程改革的指导意见》，首次把义务教育课程分成两大类：基础性课程和拓展性课程。

　　这次“课改”要求学校尽可能开发多种类型的拓展性课程，让每个学生都有机会选择自己喜欢的学习科目和活动，找到自己的长处，为将来选择合适的高中和进入高中后的选课学习打基础。

　　《意见》对拓展课程课时占总课时的比例进行了规定：一至六年级１５％左右，七至九年级２０％左右。为满足不同年龄段学生的学习需求，一至六年级开设体艺特长类和实践活动类课程；七至九年级全面开设三类拓展性课程，其中知识拓展类课程比例不得超过３０％。

　　省教育厅副厅长韩平表示，此次深化义务教育课程改革，是对我省深化高中课程改革，尤其是去年开始实施的高考招生制度改革的一种呼应。

　　问题：师资成为最难环节

　　开设大量选修课对老师来说是一大挑战。“师资是课改推进的关键，但也是最难的一个环节。”海曙区教育局教研室主任楼浩尧说，学校首先需要解决的就是师资问题。

　　楼浩尧说，老师是开设选修课的主力，这也要求老师不单单是上好本专业的课，还要有一些特长，才能开设开拓展、实践类的专业课。

　　多名校长也表示，今后，“一专多能”的中小学骨干教师将更受欢迎，应聘时优势可能更大。

　　“有计划地调整专业和课程设置，改进教师培养模式，扩大培养小学全科教师。加强在职教师兼任学科的专业培训，培养“一专多能”教师，这也是省里提出的解决措施。”楼浩尧说。