●观点１＋Ｎ

　　北大附中武汉为明高中近期掀起搜查手机的突击行动，全校大会上，分管主任发话：如果学生私带手机没有上交老师保管，一旦搜出，就会被当场砸烂。25日晚自习，高二某班老师搜出3部手机，在众目睽睽之下摔碎。对此学生们大都觉得有点过头，家长们支持严查，但反对摔坏手机。教育专家及法律人士称：这是故意损坏私人财物的行为，应当赔偿。最后，摔坏的手机由老师赔偿。 （5月27日《武汉晚报》） 

　　中学生玩手机现象，大约是学校继早恋问题之后的面临第二大难题：放任自流似有不妥，疏导教育又往往效果不大。于是，许多学校采取这样的办法：收缴手机暂由班主任管理，放学后再还给学生，但这样的做法威慑力不大，私藏手机者比比皆是。于是，一些学校采取了决绝的做法，当场摔坏缴获的手机，更有甚者还专门搞个橱窗展示摔坏的手机，以提高威慑力。

　　然而，这样的做法又常引发风波，原因是学生手机乃私人财物，老师没有权力损坏。此次为明高中摔坏的手机由老师出面赔偿，就是为了息事宁人。细想起来，摔手机的老师最倒霉：摔手机是学校提出来的，他们不过是忠实地履行学校的命令，没曾想到惹出事后却由自己买单？

　　摔手机事件折射出一个教育管理中的困境，值得人们深思，即一些学校出台管理制度，动不动就把老师（尤其是班主任）推向同学生尖锐对立的第一线。

　　拿此事来说吧，老师摔坏学生手机固然欠妥，更大的错则在于学校。摔手机是学校做出的决定，由老师执行，学生和家长痛恨的是老师，最后赔偿的也是老师———三部手机估价在一万元以上，这可不是个小数目。那么，以后学校如何再让老师去处理学生玩手机问题？更进一步说，以后老师究竟该如何对待学校的其他规定？

　　类似的教育困境还有很多。譬如，学校要求班主任严厉防范学生早恋，如何防范却实在是一个令人头疼的大问题：班主任若放任不管，会被学校和家长责备；若是防范过严，又要挨学生的骂，如之奈何？

　　针对教育学生，舆论总是苦口婆心地要老师学会引导和疏导，然而教育是复杂的，也不是万能的，学校为此不得不出台一些强制性规定。在此，希望学校出台规定时，多多体谅一下执行者———老师的难处，千万不要让老师承担不当规定带来的损失；学生和家长面对一些教育问题，也能多想想老师夹于两端的难处。

　　辛木 

　　＠特别不能用：为了老师专心教学，学生也把老师的手机给摔了。

　　＠叽歪小猫：老师和学生有不可调和的身份矛盾。

　　＠ｗｏ任叫我ｚｗｅｉ羡：现在社会这么乱，家长给孩子手机也是方便联系吧，万一有不测怎么办？

　　＠ｊｏｏｈｓ：怎么说呢，我上学时候也被收了很多次，玩手机真心影响学习，但我还是恨老师。

　　＠ｉ林皓轩：老师出发点是好的，但是行为简单粗暴了，毕竟这是人家的财产，你可以把手机转送给家长或者找家长协商，但是不应该以暴制暴。

　　＠匪徒东：老师赔偿可以，学校也要按规定处罚学生！

　　＠ｈｑｈｏ８９ｋ７９８：理性的父母都会希望老师这么做，教育好孩子是老师应做的，所以我支持老师。

　　＠嘎嘎５９９：肯定之前老师多次强调过，没有一个人民教师是疯子，喜欢对学生各种“暴力”。

　　＠胡志胜浙江：带手机去学校的孩子，并不是影响你自己，还影响到你的同学，家长也监管失职，老师砸手机是无奈而杀鸡儆猴！为什么老师一严厉就有那么多发对声？看看现在的小孩教育……老师不严厉何以育人？

　　＠打不死的小皮＿：学校有规矩，被摔活该，现在弄得老师已经不敢管学生了。自制力好的还好，自制力差的学生会越来越过分，无法无天。