“六一”国际儿童节之际，热播电视剧《虎妈猫爸》引发人们对教育方式的激辩。在美国工作的几年间，周围朋友时常笑称记者为“洛城虎妈”，甚至建议写写“虐待”８岁女儿“糖果”的经历。

　　记者的确长期带孩子奔波在各种求学路上，乐器、运动、舞蹈、绘画、科学……但在洛杉矶，记者常被某种特别的事情所触动，从而想到另外一些问题：孩子学这学那到底为了什么？孩子与这个社会之间，应该存在一种怎样的联系？

　　感恩节的琴声

　　每年感恩节前的冬日夜晚，洛杉矶帕萨迪纳街道上，都会出现一群肩上架着小提琴或中提琴的孩子。他们一边沿着人行道缓慢行走，一边为社区居民拉起平常练习的曲目。

　　人们听到琴声，大多会走出家门，就连坐着轮椅的人也不例外。看到特意出门聆听的社区居民，孩子们会站定脚步，专心奏完一曲，鞠躬礼毕，然后继续向前。面对如此景象，人们通常不会吝啬掌声和欢呼。

　　记者从孩子们高扬的小下巴、行礼时的深鞠躬、与小伙伴们会心的微笑中，能够清晰地感受到他们的幸福———那种用音乐付出并收获尊重的幸福。

　　除在感恩节为社区居民演奏，孩子们还会去养老院拉起怀旧的曲目、在老教师的葬礼奏响悲伤的歌曲、到农夫市场让商贩和主妇听到欢快的小调……当女儿说，想为路边流浪汉拉个曲子的时候，记者知道，学琴的意义已不限于考级或者得到奖杯。

　　人人都是教育者

　　４年前，一家美国餐厅里的一幕至今令记者印象深刻。女儿对餐厅服务员说：“我想要一点番茄酱。”听到这话，年轻的女服务员蹲下身子，温柔地问女儿：“你知不知道有一个神奇的字？”

　　“是什么？”女儿问。“这个字就是‘请’，常常用这个字，可以帮你达成很多愿望，”服务员说，“不信我们来试试，加上这个词再说一遍怎样？”

　　一次，在女儿的美术教室前，一名墨西哥裔小男孩在门口对母亲喊道：“你画得绝对没我好！”门口的黑人流浪汉听到后对男孩说：“嘿，兄弟，千万对妈妈好一点，我小时候总和妈妈大喊大叫，现在连饭都吃不饱。”

　　看完舞台剧，女儿把书落在了剧院椅子上。门卫拿着步话机与剧组人员沟通，后者要求与女儿讲话。

　　男演员的声音从步话机里传出：“亲爱的，如果想找到书，你得和我对密码。首先，你丢的书叫什么名字？”

　　“《Ｍｏｎｓｔｅｒ　Ｈｉｇｈ》。”

　　“书长什么样？”“书里讲的什么故事？”“你最喜欢和讨厌哪个角色，为什么？”

　　回答完毕，步话机里继续问：“这本书谁写的？”这下，女儿卡壳了，她有点窘迫地说：“对不起，我不知道。”

　　忽然，男演员从旁门悄悄走出来，没有直接把书还给她：“你答对了那么多问题，说明你很喜欢这本书，不过最后一个问题不知道，作者会很伤心，所以答应我们，再读一本他的书好吗？”女儿高兴地表示同意。

　　在芭蕾用品商店，女儿对收银的机器感到好奇。收银员和气地弯下身说：“帮我个忙，给下一名顾客收银好不好？”收银员把“糖果”抱进收银区，耐心地教她如何算钱和收费，临走还送给她一枚别致的小硬币。

　　每个孩子都最棒

　　不要以为美国的“虎妈”都是华人或亚裔。在培养孩子方面，美国家长也同样有“虎”有“猫”，一点也不轻松。

　　６岁的伊莎贝拉一年前被母亲卡门每周固定带去学小提琴。身为银行职员的卡门会在孩子上私教课时给老师录像、记笔记，以便课后帮助女儿练琴。

　　不过就记者观察，在琴童们的公益表演中，美国父母出现的比例相对更高，而在各种比赛中，亚裔家长出现的比例则会多一些。虽然这并不能代表所有情况，但可以肯定的是，在美国，不少青少年培训会与社会生活相对紧密地联系起来。

　　美国孩子也会考级，通常是每年一级左右，其间老师会要求孩子练习大量曲目。而“你家孩子几级了？”这类国内家长经常使用的问候语，在美国家长间相对比较少见。

　　不仅是学琴，在其他科目的学习中，家长间也鲜少攀比。无论在学校，还是课外兴趣班，对于“你是不是班上最棒的”“老师是不是最喜欢你”这类问题，女儿总是给出类似的答案：“每个人都是班上最好的”，“老师喜欢每个学生”。

　　为孩子打开通向世界不同的门，看看哪里的风景最喜欢，然后陪他们坚持向前———大概全世界的家长都是这么想。然而，在选择“训练项目”，坚持向前的过程中，不少家长会磨掉耐心，焦虑狂躁，偏离方向。如果，每个父母都能不忘初心，是“虎”是“猫”，或许就不再重要。

　　据新华社