新教师正在进行入职宣誓。 薛丛川 摄

　　8月18日，鄞州160位新教师进行入职宣誓。面对教坛新生力量，全区无论是高级教师还是年轻教师，都颇有感触:“13年前入职，得益于区高端教师培养项目，如今已是市级名师”、“入职才6年，今年捧回两个全国大奖，离不开高端班老师的帮助”。

　　2013年，鄞州区教育局启动高端教师培养项目，两年来，该区高级教师实力进一步提升，年轻教师快速成长，造就了一批市级名师、省特级教师和正高级教师。

　　李 宁 薛丛川

　　“学科大牛”作导师

　　破除高级教师“高原”现象

　　今年暑假，在中国教育科学研究院第十七届小学优质课观摩评议活动中，鄞州堇山小学刘充老师上了一堂压轴好课《狮子和鹿》，幽默睿智的教学风格，不拘一格的教学设计，张弛有度的课堂节奏，获得了与会专家们的好评。

　　据悉，此次活动从第一届至第十六届全国优质课评比一等奖的近200名获得者中，精挑细选出了16位教师，有着13年教龄的刘充就是其中之一。

　　通常而言，超过10年教龄的教师已经积累了一定的教学经验，在教学上能够独当一面，但同时也步入了职业发展的“高原期”，亟待突破职业瓶颈。然而，刘充却在短短两年间，实现了从区骨干、区名师到市骨干、市名师的“四级跳”。

　　“这是我没有想到的。”刘充直言，“我是高端教师培养项目的受益者。”

　　2013年，鄞州高端教师培养项目启动，安排120万元专项培养培训经费，从区内外聘请28名以知名省特级教师为主的“学科大牛”作为导师，对106名优秀骨干教师分两期开展高端培养工作。

　　“不少教师评上高级教师后就停滞不前了，而高端教师培养项目是优秀教师再成长、再发展的‘催化剂’。”鄞州区教育局局长王建平表示，借力区域外高端教育资源，有助于打破教师职业瓶颈、消除“高原”现象，高位提升鄞州教育实力。

　　刘充是该项目的第一期学员，他告诉记者，进入高端班后，自己接触到了很多之前无法接触到的学习机会，除了每个月固定的教研活动外，还能经常享受到省特级教师的优质教育资源。

　　“可以在市级教研活动上公开课，赴各地优质学校考察学习，与高级别教师交流业务，自己就像进入了职业发展的‘快车道’。”刘充说。

　　学科导师“对症下药”，学员缺什么补什么，鄞州高端教师培养项目开展以来，该区一批优秀骨干教师成功跻身省特级、市名师行列。2014年，鄞州15名教师获评宁波市第六批名师，2名教师获评宁波市第二批专业首席教师，通过率及绝对人数均列宁波各县（市）区第一；6名教师获评省第十一批特级教师，列浙江省各县（市）区第一。目前，鄞州区省特级教师人数已达18名。

　　项目辐射效应初显

　　带动一批年轻教师成长

　　两年间，鄞州高端教师培养项目不仅提升了学员教师们的教学实力，其辐射效应也开始逐步显现。刘充在成功当选宁波市名师后，今年又成为鄞州区名师工作室的导师，有了自己的学员。

　　目前，鄞州区高端教师培养项目已进入第二期，经重新确认，共有157名学员。鄞州高级中学英语教师温宏娟是其中之一。今年暑假，她在全国中学骨干英语教师新课程教学高级研修班上公开课，收获颇丰。

　　“在高端班里，导师们手把手教我如何做课题、搞教研，利用一切资源优势帮助我。”温宏娟说，“获省高中英语教研员推荐，我第一次参加全国性的学习班，近距离学习了前辈们的智慧，开拓了自己的视野。”

　　和温宏娟一样，这个暑假，鄞州实验中学俞志涛老师休假不休课，获得了第十届“语文报杯”全国中青年教师课堂教学大赛（初中组）一等奖第一名。

　　“这次比赛，除了自己的导师吴宁亚，还有余文君、许鹏浩、马晓奕三位高端班教师助力。大家通宵达旦，集体研讨，几易其稿，最终完成了精彩的课堂呈现。”俞志涛是2009年考入鄞州区的新教师，虽然不是高端班的成员，但他认为，自己取得的成绩与高端班的老师分不开。

　　今年初，俞志涛获得了中国教育科学研究院教育综合改革实验区第三届“高质量课堂展示”特等奖第一名。执教仅6年，在高端教师培养项目的带动下，这位年轻的教师今年已经获得了两项全国大赛的第一名。

　　“希望自己借助区高端教师培养项目，能够快速成长起来，进入高端班，努力跻身市名师、省特级行列。”俞志涛说。

　　据悉，鄞州区教育局今后将深入推进高端教师培训项目，力争到2020年，实现再新增15名左右市名师、5名左右省特级教师的目标。