９月１日，本该结束暑假，背上书包开学的日子，可是，在宁波市看守所，有这样一群孩子，他们被称之为未成年在押人员，迎接他们的却是另外一种形式的开学。

　　“老师教育我们要多向优秀的人学习，多接受新的教育。”一名四川籍的孩子在接受采访时这样说。而他口中的“老师”，其实是看守所专职管教的民警章江舟。 

　　据曹警官介绍，宁波市看守所团支部在管教一大队的支持下，以《你的朋友，决定你的世界》为巧妙开题，为羁押在该所的未成年在押人员举行了特殊的“开学”，并以此为开头，积极展开下一步教学活动。

　　开学课前，主讲民警一改平日严肃表情，用新颖时髦的星座、血型等角度来分析未成年在押人员，拉近彼此距离，“你有朋友吗？”“你的朋友是做什么的？”很快消除了他们的抗拒心理。

　　“这些孩子的内心很多都偏向闭塞，所以我们才有针对性的选择这类寓教于乐的开课方式，希望他们能进一步打开心扉，更好的接受我们。”民警章江舟说。

　　课间，民警接着以幽默诙谐的语气介绍自身成长过程中的“典型案例”，以这种现身说法开展法理教育，再结合图片展示、视频观看等等等，整个过程中课堂气氛都显得轻松愉快，不时还能听到孩子们的笑声。 

　　看着这群孩子们已经很好的融入课堂氛围，主讲民警就把事先准备好的调查问卷分发给了他们。问卷内容从家庭情况、成长环境到人生愿望等不一而足。

　　等这群孩子填写完问卷调查，民警结合入所登记信息，可以很清晰发现，家庭教育缺失，跟随同乡朋友或者独自跑出混迹社会，他们的“朋友圈”混乱，外界缺乏正确的引导，自身也缺乏一技之长，理想与追求的偏执，加之文化程度普遍较低，除一人涉嫌计算机犯罪外，其他均为盗窃，且有多次盗窃前科。

　　为了唤醒孩子们内心中美好的一面，民警跟进性地抛出“你们去过最远的地方是哪里”、“世界这么大，你们这么小，是否要去看看”等讨论话题。主讲民警甚至还制作《世界风情》ＰＰＴ，将世界各地美丽的风景收集在一起，同时讲解该图出处及历史典故，开阔他们的视野，鼓励未成年在押人员释放后勇敢走出去看看外面的世界。

　　课程结束后，这群孩子或露出迷茫，或露出希望的表情。其中有个很特殊的孩子，安微籍李某，这是他今年第二次因涉嫌盗窃入所，听完课，李某主动找到管教民警谈心，讲述了自己周边“狐朋狗友”的故事，想要远离他们，自己去学点手艺，重新来过，并表示现在的生活不是他想要的，他现在最大的心愿是做一名摄影家，拍下世界各地的美景给大家看！

　　这些还只是看守所针对未成年人教育的第一步，笔者了解到，接下去市看守所团支部还将针对未成年在押人员开展国学教育课、爱国主义以及职业规划教育等系列帮扶教育活动，同时也希望更多的力量来关注这个“迷失的群体”，让他们早日回归。

　　王西泽 曹桂林