从上个月起，余姚四职校2015级近400名新学生利用晚自修时间走进机房、实验室，参加学校“选择性”课改体验项目，即“专业课程体验包”学习。这是高一新生完成了九月的“新生集中教育月”后，四职校推出的又一晚自修创新改革。

　　2015学年，作为浙江省首批中职课改试点学校，余姚四职校积极探索课程改革的新思路、新途径。为了深化课程改革，学校对晚自修进行了大刀阔斧的改革。其中要求高一全体新生住宿，并利用晚自修的时间，开发设计了全员参与、跨专业跨学科的“专业课程体验包”供学生学习。

　　该体验学习为期十周，每周两个晚自修。学校提供了硬件网络、平面设计、会计、工业产品设计、三维动画片制作、office综合办公、影视制作、网页设计、物联网、电子商务等10个项目可以供每个班级的学生依次体验。 

　　据了解，“专业课程体验包”是余姚四职校根据选择性教学理念，结合学校的计算机和电子商务两大专业优势，由专业老师自行开发的校本课程。开设体验课程后，学生们可以从“专业教师讲解”、“实验室认知感受”、“专业作品欣赏”、“动手体验实践”、“职场情景模拟”等多个角度和层次入手，在老师开发的10个专业体验包中逐个体验。专业教师则根据预先设计好的多个教学环节，再结合学生特点和现场反馈，开展师生互动，帮助学生获得对专业学习的“初体验”。

　　通过对每一门课程3~4节课的体验，学生将对专业课程有更直观的认知，也能更加清楚地了解自己，找到自己的兴趣和特长所在。这将有利于学生对下一阶段的学习做出判断。

　　截至目前，15网络班夏豪琪同学已经参加了两门体验课程，并报名了软件工作室的招新。他说：“本来以为自己是网络专业的，只学与网络相关的内容，没想到计算机有这么多方向和内容可以体验，真是让我大开眼界。我会认真上好每一门体验课，找到最适合自己的专业。”马俊敏