“下围棋、踢毽子、学书画、练器乐、读好书”，每天下午放学后，慈溪阳光实验学校的学生们便会走进对应的活动场地，选择自己喜欢的才艺或运动项目。据悉，这些都是学校开设已久的“素质发展五个一”项目，“五个一活动有效地提升了学生的才艺水平，促进了全面素质的和谐发展。也丰富了学生的校园生活，使他们始终浸润在充溢童趣的艺术氛围之中。”学校校长施国柱说。      

　　“下围棋重在思维能力的培养，踢毽子可以锻炼学生的肢体协调能力。学习书画的目的是培养学生对书画的爱好和初步的审美能力。练习器乐要求能够比较熟练地演奏其中的一种，这同时也为学习其他的乐器奠定了基础。养成了读书的习惯才使学生的终身发展成为可能。”施国柱在介绍设置这五个项目的初衷时说到，这“五个一”基本包含了传统认识上的“琴棋书画”典型才艺和运动技能。

　　据了解，学校“五个一”项目要求每位同学都要参与其中，而像器乐类项目，可以根据自己的喜好进行练习。为此，学校制定了详细的“五个一”考级要求，每学期组织考级活动，使学生的相关技能在达成一个目标后又向更高的目标迈进。同时，学校积极推进社团活动，动员学生从自己的兴趣爱好出发申报相应的社团，确定具有一定规模的同一才艺的学习群体。同时，学校指定有指导能力的教师，或者聘请有专长的家长和社会人士担任指导员，每周安排两个下午各两节课进行专项训练社团活动，以此激发了广大学生参与才艺学习的热情，也营造了浓厚的艺术氛围。周 浩