朋友寄给我一套书，是2015年年末新出版的。撕去塑料压膜，我随便翻了翻，竟一下子便爱不释手了。

　　在教师群体中，班主任是尤为辛苦的一个岗位。许多老师不愿意做班主任，其中一个很大原因是现在的孩子不好教育，轻不得重不得。当班主任，还有一个苦恼，就是每周一节的班会课不知道怎么上。可以毫不客气地说，绝大部分班主任上的每周一节的班会课缺乏系统性、针对性和实效性。甚至，还有许多班主任平时极少认真组织上班队课。为什么会出现这种情况？班主任太忙，工作太多。如果真要精心准备一节好的班会课，所花精力和时间远远超出准备一节语文、数学课。当我看到《班会课素材2016》这套丛书时，我觉得“班会课”有救了。

　　《班会课素材2016》一套三册，是全国优秀班主任、广东省名班主任王家文和林志英老师编著的。两位一线班主任结合自己十多年班主任经历，发动了全国十多位优秀班主任参与，历经三年多时间编著而成。这套书一共整理了60节完整的班会课，按照班会课的一般环节，即问题导向、情景创设、素材呈现和应用提升设计。这套书最大的亮点是，他们在海量的信息中，筛选、改编出非常符合初高中生年龄特点、心理特点的教育素材。这些素材涵盖面广、材料鲜活，极具震撼力。有班干部建设的，有早恋疏导的，有讨论如何理智追星的，还有讨论如何处理同学关系的。古今中外、包罗万象。有了这些好素材，班主任只要根据自己班级实际需要，很快就能设计出一节针对性强、实效性高的班队课。著名教育专家任小艾看了这套书说：“王家文老师穷其十余年，潜心研究素材型班会课，可以说独辟蹊径，回答了许多老师一直想解决的———如何提高班会课实效性的问题。”我之所以向大家推荐这套书，是因为我信手翻翻便有爱不释手之感。这套书中所选的素材，即便是大人看了、读了都心潮澎湃。

　　学校里，老师们普遍不愿意当班主任。这是一个需要高度重视，并需要加以研究解决的现实问题。班主任压力大、负担重、事务杂，为班主任减负是解决老师不愿当班主任的方法之一。怎么才能减轻班主任的负担？我看这套《班会课素材2016》倒挺好，可为班主任上班会课解燃眉之急。

　　高新区实验学校校长 罗树庚 

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