课堂上，高佳柳教学生写字。

午餐后，高佳柳给学生讲故事，放松心情。

课间操期间，高佳柳教学生做广播操。

高佳柳的办公桌前挂着一幅学生送给她的图画。

中午，高佳柳和学生一起吃饭，劝导学生吃饭时应保持安静。

放学了，高佳柳让学生整队离开。

工作了一天的高佳柳眺望窗外，伸了个懒腰。

　　6:30

　　9月20日，当手机闹铃准时响起，23岁的高佳柳不等响第二遍就翻身下床。这是她走上教师岗位的第20天。

　　高佳柳1992年出生，今年6月刚从绍兴文理学院毕业的她，如今是宁波市鄞州区堇山小学的一年级语文老师。

　　7:15

　　高佳柳已经来到教室。

　　“我住的地方离学校不算远，来回还比较方便。7点半左右，学生差不多要到学校了，我要去校门口迎接学生。”

　　和一群刚从幼儿园升入小学的孩子们相处，磨合才刚刚开始。

　　“对刚读一年级的小朋友来说，他们对自己角色的变换还不是很适应，很多人在课堂上都坐不住，爱打闹。”高佳柳描述着自己的初体验，“当然，你肯定不能对他们太严厉，因为根本解决不了问题。”

　　8:55

　　刚开学，一年级的学生对广播操还不是很熟悉，老师们在台上演示，孩子们非常不配合。

　　20分钟的出操时间，高佳柳几乎都把时间用在指导孩子练习广播操上，与调皮的孩子们“斗智斗勇”。

　　9:35

　　语文课正式开始，这一节课的主题是走进汉字王国，高佳柳准备了一些常见的字让孩子们去识读。    

　　虽然入职前也经历过实习和培训，但是站上讲台，高佳柳还是会紧张。“我觉得这需要慢慢去适应。”

　　和经验丰富的老教师不同，高佳柳对每一节课都充满好奇。她会对自己上课时的表现进行评价，从而决定下一节课如何去改善。“之所以选择当一名老师，就是因为我期待和同学们相处。”

　　11:20

　　孩子们排队去食堂吃饭，看到整个教室空空如也的时候，高佳柳觉得，这些孩子都将是她的孩子，都将由她带领成长，“这样的感觉很幸福”。

　　在感受到幸福的同时，高佳柳也体会到做老师真的很忙。

　　“好不容易在午饭结束后有20多分钟的休息时间，但和孩子们一起吃饭，很多时候因为管孩子吃不饱，匆匆吃几口事先准备的零食就又得去上课了。”

　　15:25

　　高佳柳将孩子们送到家长手中后，返回教室打扫卫生，然后回到办公室备课。

　　通讯员 戴巧泽 记者 崔引 文/摄