余姚市马渚镇初级中学师生齐阅读。

　　校园里最美丽的风景，莫过于孩子们手不释卷，痴迷地徜徉于书海中的场景。

　　师生共读一本书，彼此交流，彼此分享；经典作品课本剧的展演，激发了学生对经典作品的阅读兴趣……从春风习习的四月，到金风送爽的十月，10月26日，历时6个月的宁波市教育系统第4届读书节活动落下帷幕。闭幕式上，评选出了十佳校园阅读推广案例，各校通过形式多样的特色阅读方式，营造了浓浓的书香校园氛围。李宁 应红丽 

　　白底黑字阅读太单调？

　　配上绘画更文艺范儿

　　小学是阅读启蒙的一个重要阶段，但是枯燥的“白底黑字”学生不感兴趣怎么办？在宁波市爱菊艺术学校、宁波市江东区实验小学（樱花校区），当阅读遇到绘图，孩子们的阅读兴趣被不断激发。

　　宁波市爱菊艺术学校以艺术教育为特色，开设了舞蹈、声乐、器乐、书法、美术等门类艺术专训课程。为了使学生养成良好的阅读习惯，学校以“读画”活动为主体，借助文学与艺术之间相联相通的审美要素及表现手法，形成了品文绘文，读画共进；读诗画诗，诗画相融；以图导读，读思结合等系列阅读推广形式。

　　“‘读画’这种阅读方式，融合了观察、思维、表达等多种认知为一体，图文并茂的形式孩子们很喜欢，达到‘阅读’变‘悦读’的效果，同时提高审美能力，让学生智艺相长。”该校相关负责人说。

　　在宁波市爱菊艺术学校，学生们通过“读画”获得了阅读的启蒙。“日本图画书大师岩村和朗的《十四只老鼠》系列绘本是我最喜欢的绘本之一。大约从那个时候开始，我便爱上了阅读。哪怕是去旅行，我的箱子里总会带着几本书。”该校一位学生说。

　　如今，该校学生不仅热爱阅读，并且开始自己创作，从绘画周记到成立小说团，再到自创绘本剧。此外，该校还开展了教师读书小报评比，老师们将自己的读书心得、感悟、收获等设计成图文并茂、版式活泼的读书小报，以展现自己的读书成果。随着学校师生不断创新阅读活动，宁波爱菊艺校书香校园的内涵也越来越丰富。

　　宁波市江东区实验小学（樱花校区）是一所“有故事”的校园，学校设有故事梦工场、故事长廊、故事剧场等，为学生创造处处可阅读的校园环境，同时为每个年级设置了一节“和故事”课，让孩子们进行故事阅读。其中，一二年级的“绘本走班”活动为学生的阅读和展示提供了广阔的平台。

　　此外，每个学期，该校结合校园读书节进行一次“我最喜欢的图书”导读活动，孩子们把自己最爱的书制作成精美的海报，向全校师生进行展示。

　　一个人阅读太孤单？

　　独“阅”乐不如众“阅”乐

　　在仁爱中学，读书已经成为了越来越多教师的生活方式。从2008年9月起，仁爱中学走出了一条从“读书种子”开始，推动“全员阅读”，从“全员共读”又走向“个性阅读”的教师阅读可持续发展之路。

　　仁爱中学的教师读书社至今已走过8个年头。成立之初，读书社仅有10名成员，均为学科骨干教师和中层以上的管理人员。他们肩负起培养教师中的“读书种子”的使命，成为推动教师阅读的生力军。每年的“新春读书沙龙”、“与世界读书日同行”、“与作者面对面”等活动成了读书社的常规动作。

　　在“读书种子”的影响下，仁爱中学“全民阅读”活动也积极开展起来，学校工会给每个教师办公室安装了小型的不锈钢“共享书架”，并不定期赠书。

　　从2011年6月开始，该校每年开展让教师“读自己爱读的书”活动，学校推荐6本优秀图书，教师自选1本，学校统一购书，并在放假前发到教师手中。

　　此外，该校还依托学校互动论坛———“网上家园的书香校园”栏目，建立各种与书籍相关的主题帖，让教师间的读书交流突破了时空的限制。

　　“让读书成为教师的生活方式，让教师成为全民阅读的先锋。”在仁爱中学，推动教师读书已不仅仅是一种活动，而是成为了像呼吸一样自然的事。

　　和仁爱中学一样，在鄞江镇中心小学，阅读的推广需要共享与互动。该校设立了“养正读书贴吧”，搭建起一个互动交流平台，让“书迷们”展示自我风采，结交知音，共同探讨，互相进步。

　　书海泛舟读什么？

　　国学经典、中外名著成热选

　　一直以来，对于孩子们该读什么书，专家学者教师们讨论颇多。记者发现，在十佳校园阅读推广案例中，国学经典、中外名著占的比例还真不少。

　　北仑区九峰小学开展了“养正毓德”国学经典闯关大赛，以趣味闯关的形式“童试、乡试、会试、殿试”和趣味评价的方式“探花、榜眼、状元”，使每一个学生在游戏中阅读国学经典。

　　为了把经典阅读落到实处，余姚市马渚镇初级中学开设名著阅读课，扩展语文学习外延。校园里设有固定的阅览场所，学校指定了名著篇目，确定了阅读数量，还定期出版学生们的阅读心得。

　　宁波市职业技术教育中心学校通过“经典文化进校园”活动，引导学生阅读经典名著。象山县丹城第二小学则通过课内海读，打开书香校园建设的另一扇大门。

　　在今年的校园悦读节活动中，江北区实验小学开展了“美丽神话情———走进《希腊神话》，追寻瑰丽神韵”活动。而在宁波外国语学校，师生们曾醉心于古诗的魅力，开展了三行诗创作竞赛、“六月踏歌行”诗会、“古诗之海”古典诗词创作展等形式灵活的读书活动。

　　此外，此次读书节活动，（宁波）大学园区图书馆还向广大师生推荐了《草房子》《平凡的世界》《时间简史》《生命的故事》等50本格调高雅的推荐书目。

　　记者

　　手记

　　“书藏古今”，是对宁波这座历史悠久、书香浓郁的城市最生动的文化描写。书香传千年，古今遥相应，为了让广大师生在快节奏的当代生活中，仍然保持对阅读的那份热爱，宁波市教育系统自2013开始每年举办大型读书节活动。

　　据了解，此次宁波市教育系统第4届读书节共有知识讲坛、阅读分享、读书比赛等5大板块17项活动，评选出20名首批“宁波市中小学阅读推广人”、十佳校园阅读推广案例等。

　　今年，读书节还首次推出了“师生阅读卡”———凡持有宁波大学园区图书馆有效读者证的甬城大中小学师生都可到12家指定新华书店，直接将新书“借”回家。这种便捷的借阅模式一推出就受到了广大师生的欢迎。截止目前，约有2000余名师生参与该项活动，共计借阅新书1.1万余册。