宁波第二技师学院“E人兄弟”篮球俱乐部。

　　前不久，本周刊报道了宁波二中的“松竹新苗”亲子俱乐部，学校将优质教育资源惠及教工子女，每周由老师带着孩子开展寓教于乐的娱乐和兴趣特长活动，让教工体会到大家庭的温暖，大家纷纷为这一举措点赞。

　　近日，记者从宁波市教育局教育工会了解到，为提高宁波市各类学校俱乐部活动水平，评选出了首届宁波市教育系统“十大优秀俱乐部”。各校俱乐部为有相同兴趣爱好的老师们打造特色“圈子”，提供暖心服务，丰富了教工的业余生活。

　　案例

　　各个小家汇聚成“大家庭”

　　和宁波二中一样，在宁波效实中学，教师们在学校俱乐部活动中感受到了一个大家庭一样的温暖。该校有个“银杏登山”俱乐部，由一群热爱徒步、爬山健身活动的爱好者自愿组织。

　　登山看似平常，但对于俱乐部的老师们来说却是增进交流的一个平台。

　　“每次活动，俱乐部的老师们都携带上自己的孩子、爱人还有父母同道，因此登山也可以称得上是亲子家庭休闲游的另一个别名，可以与家人一道分享一段快乐的时光。”该俱乐部领队介绍说。

　　久而久之，参加登山的老师越来越多，学校的校长也积极参与其中。通过登山活动，来自老师们的各个小家汇聚成了一个“大家庭”。

　　自2011年成立以来，该俱乐部的老师们爬过了一座座高山，徒步不同的路，欣赏不同的风景。在这个“大家庭”中，很多人都有着这样的想法：希望自己到70岁时仍旧有现在的身体素质，还能去看外面的精彩世界。

　　涵养教师的文化血脉

　　听说过“拆书帮”吗？为了涵养教师的文化血脉，2010年，宁波职教中心成立了“爱阅俱乐部”，目前共有62名成员，这是他们开展读书沙龙的一种方式。

　　“我们发现，可以通过‘主题阅读＋批判性思考＋实践’来真正理解图书，RIA（拆书理论）由此而生，R=Read，阅读原文片段；I=Interpretation，引导促进；A=Appropriation，拆为己用。于是，爱阅俱乐部就组成了两个‘拆书帮’。”该俱乐部负责人仲爱萍老师介绍说，“拆书帮的活动内容主要有新书推荐、阅读交流、美文欣赏、阅读心得。通过互动交流学习心得，共享读书趣味，达成阅读协作。”

　　记者了解到，为更好地提高俱乐部成员们的阅读兴趣，该俱乐部推行阅读积分制，规定每位成员每学期读一定数量的图书，其中必须包含图书馆必读书单里的书，并撰写读书笔记，在学校文化栏或校园网展示，每学期对会员们阅读成果质和量进行积分核计，并发放奖金。

　　此外，每年暑假前俱乐部都会确定读书主题，成员们可以利用一个假期的时间来精读一本教育专著，暑假后成员们将读书随笔发表在校园网上，进行优秀作品评选。

　　6年来，爱阅俱乐部的建设，不仅丰富了老师们的业余生活，也正在日渐有效地影响着学生的学习方式，该校不少学生加入到“俱乐部”开展的活动中，学生正逐渐从被动学习走向自主学习，从个体学习走向合作学习，从接受学习走向探究学习。

　　教师“兴趣圈”的公益力量

　　宁波市特殊教育中心学校有一个智爱手语社，目前由该校12位热心手语培训和翻译事业的特教老师组成。

　　智爱手语社，不仅是这些老师进行兴趣交流的地方，也是他们开展公益的平台。

　　该社团的社长陆丽群老师告诉记者，社团的宗旨是“推广手语、播撒爱心”，通过各种活动积极传播手语文化，培育手语人才，让社会关怀、了解弱势团体。

　　据悉，该社团成立于2015年3月，虽然成立时间不长，但一年多来，社团的老师们都参加了电视台的气象手语录播。“现在每周一次，不管刮风下雨大家都会到岗。”一位社员说。

　　同时，智爱手语社的老师们承担着各级各类社会团体举办的手语培训，给手语爱好者提供一个平台，为听障学生与健全人的交流搭建了桥梁。

　　声音

　　学校：丰富教师业余生活

　　记者发现，共同的兴趣爱好是各校俱乐部建设的基础。在宁波职业技术学院，爱好摄影的工会会员自发成立了“行摄人生”俱乐部。为更好地开展俱乐部活动，工会还多次邀请宁波市摄影家协会、北仑摄影家协会资深摄影师担任培训教师，此外还为教师们开展了集体摄影展，极大丰富了教工业余文化生活。

　　宁波大学教职工足球协会于2014年成立，如今，该校喜欢足球的教工们都可以在这里找到属于自己的平台。

　　“目前成员有30人，年龄最大的接近50岁，最小的就20多岁。大家都因为喜爱足球而聚在一起，周末进行训练和友谊赛，晚上还有各种练习赛，偶尔还跟友好单位的足球队进行友谊交流赛，还参加过宁波足协举办的业余足球联赛。大家平时都忙于工作，通过足球这个媒介，起到了锻炼身心和丰富业余文化生活的效果。”该协会负责人说。

　　教育工会：为更多教师提供服务

　　记者了解到，为了使教师们在紧张工作之余，心理得到放松，身心得到愉悦，宁波各校基层工会积极支持校园俱乐部的建设。

　　“由于是首次评选，俱乐部建设需要一定的基础，此次入选的俱乐部多为文体类，我们希望通过‘十大优秀俱乐部’的评选，不断创新俱乐部模式，拓展俱乐部功能，提升服务能力,给更多的教师提供服务。”宁波市教育局教育工会负责人介绍说。

　　宁波市教育局教育工会负责人告诉记者，希望各校通过丰富多彩的业余文体活动，充实教师们的生活，使教师以更加健康的身体、更加积极的心态、更加饱满的热情投入到教育教学工作中，促进教师队伍和谐发展。

　　李宁