浙江省教育厅22日在杭州发布2016年浙江省中小学教育质量综合评价监测结果。

    研究发现

    ●吃早餐对学生学习的积极影响远超学生参加校外补课、家长教育水平或家庭收入等方面的优势。

    每周每天吃早餐次数越多的学生，学业成绩越高。

    ●学生每天吃早餐的比例每提高10%，四、八年级学生亲子关系指数分别改善6.16%与5.98%。

    父母家庭教育参与程度较高的学生，成绩均显著高于参与程度较低的学生，而且四年级的成绩差值更大。

    调查显示

    ●浙江省每天吃早餐的小学四年级学生为87%，而八年级学生仅为67%。其中，四年级女生每天吃早餐比例高于男生，八年级女生每天吃早餐比例少于男生。

    建议家长

    ●合理且有频率地关心学生在校表现、关注学生作业完成情况、陪伴课外学习、参与孩子感兴趣话题的讨论、陪伴子女一起锻炼身体、督促子女每天吃早餐、尽可能多地陪伴子女一起晚餐等。

    注

    调查涉及浙江约8万名中小学生，样本数约占年级学生总数的7%。据新华社

    制图 雷林燕