小升初、高考、中考，眼下这个升学季让不少父母操碎了心。

    由于教育资源的不平衡，导致升学竞争压力越来越大，名校的门槛也水涨船高。人们说，不能让孩子输在起跑线上，但童年真的还有起跑线么？

    究竟要给孩子创造怎样的教育条件？下一代的未来要如何规划呢？

    费嫱是美国加州大学洛杉矶分校的大二学生，数学专业，擅长数学逻辑思维，未来会投身大数据领域。她也颇具古典文化修养，平时以看书为爱好，以绘画为休闲，高三与大一期间曾在《天一文化》杂志开设文化随笔系列专栏……

    她的妈妈经常会在朋友圈分享自己与孩子的交流，字里行间都透露着满满的爱和自豪。我们来看看她是怎么说的——

    择校 顺应孩子的特质

    择校是做父母面临的首要投资，孩子学业的第一阶段——小学，（2003年）我们放弃了可以免费就读的还算上乘的地段小学，改读九年一贯制的民办小学——惠贞书院（需出3万元学费）。事实证明这个选择相当有益，因为没有小升初的压力，不需要学奥数，也没有任何补课。女儿相对拥有自由的思维、足够快乐的童年。

    在相对宽松的学习环境下，以及我们的引导，她在小学和初中阶段看了很多书，比如《诗经》《唐诗三百首》《阿加莎全集》《福尔摩斯全集》等。她同时喜欢着文学和数学这两门截然不同的学科，并且慢慢养成了阳光、自信、有主见、会思考的良好秉性。

    她初中毕业被保送到效实，又考进创新班，但考虑到已决定去美国读本科，为了能更好地与大学衔接，后来选择了全英文教育的镇海中学剑桥国际ALEVEL课程（英国高中课程）。现在觉得这个选择对她也比较有帮助。英国高中对于数学教育的范围比较广，比方涉及到微积分，其间她参加了加拿大滑铁卢数学竞赛，并获得金奖。同时她又被择优录取到仅有十几人班的英语文学课，跟着牛津大学英语文学专业毕业的英国老师学习原版英语文学，接触了莎士比亚、狄更斯、王尔德等大家。直到大学阶段，她依然没有放弃文理兼修的爱好，双修着数学和文学。

    留学 想要房子还是读书？

    不同于眼下家长们给孩子报各种各样培训班的诸多花费，我们在孩子小学、中学阶段的金钱投入可以说很少，最大的投入无疑是出国留学的费用。

    孩子现在每年的学费约4.5万美元，加上生活费，一年的开销需要40多万元人民币。她是个懂事的孩子，课余在学校餐厅打工，为自己赚零花钱，也增加实践。在孩子还在上初中时，我曾问她：你将来是想在宁波有一套不错的房子呢？还是要读书？她不假思索地回答：读书。

    她在高三写过一篇文章《论学习数学和学习文学的共通性》，受到一些教育届人士的高度评价。她写道：题海战术并不能真正帮助到学生，因为并不能使思维得到锻炼。如果不得不走这条路，那就不要在这个过程中迷失自己，不要因为贪图便利放弃思考，失去自我，并误以为这些无聊应试之事便是在真正地学习数学或者其他学科……正因为不是用别人的而是自己的方式，所以更清晰，更直接，更有自信不会出错，是思维贯通得出的结果，有头有尾，不受限制。这是探寻本质的做法，是解决所有题目，而非一题两题的关键。

    课外 培养自主学习习惯

    从小学到初中，孩子课余很少有额外“项目”，小时候倒是学过钢琴，但孩子不想学，便作罢了；也学过绘画，至今课余还会提笔。对文学则表现出浓厚兴致。从小学起，她就喜欢听《百家讲坛》，我们还带她去现场听易中天、钱文忠的讲座。出去玩的时候，我喜欢把《读者》《艺林》等书籍随身携带，有时会读上一段，她也时常翻看；因为阅读，她爱上了古典文学，我们时常在家里玩诗词接龙游戏；她会自己琢磨平仄，还喜欢写古诗，我们常常会切磋；就连现在孩子往家里打电话，我们谈及的也常常是唐诗宋词、新读的文学作品。

    小学五年级，我也曾陪孩子上过一堂奥数体验课，可是孩子并无兴趣，我便提议，是否去书店买一本合适的书自己做题，她欣然接受，且兴致浓浓。培养孩子自主学习的习惯，我认为，这比起我们强加给孩子各种培训、辅导，效果会好百倍千倍。

    这一点，孩子大学阶段的选择对我触动尤其大。大学选修的课程中有分数高的，也有分数低的，有自己熟悉的，也有不擅长的，为了拿到高的GPA，选择容易学但对自己帮助不大的课程的同学也不少了，但孩子说，不能仅仅为了分数，而忽视了读书的真正意义。

    陪伴 帮助孩子开拓思维

    当然，父母对孩子教育的付出绝非金钱的投入。教育投资和其他投资最本质的区别应该是，它不能太功利。从决定让孩子出国起，我想到的是孩子三四十岁后会是个怎样的人，而非如何恶补英语，考托福SAT，千方百计地申请到排名更靠前的大学。教育是一场马拉松，做家长的，需把目光放得远一些，同时兼顾孩子的性格特质。

    对于孩子兴趣的建立、思维的开拓，除了老师，家长也需要花不少心思和精力。比如，孩子喜欢苏轼的诗，我也会有意识地多读多看，以便于在与她的交流中引导、纠正；孩子告诉我最近在读王尔德的作品，我也会去搜寻；孩子小时候，我会与她在坐车时看着前方车辆的车牌号算24点；去郊外游玩时，会让孩子口头作文。

    我们家有一个“饭桌讨论”，就是每每吃饭时，会针对热点问题，各自侃谈观点、看法，这样一方面有利于我们与孩子充分地交流，碰撞思想；另一方面，也促进了孩子的思维成长。

    其实我不喜欢把教育说成一个投资，我们对孩子的爱是无条件的，并不需要什么回报。事实上，孩子在成长的过程中已经带给我们足够多的快乐，这已经是最大的回报了。我们给孩子所有的教育和培养，只是为了让她有更多更好的选择，让她的人生更丰盈充沛，一切足矣。

    记者 崔凌琳