亲亲邱老师

小朋友在邱晓晴的带领下有序地上楼。

午睡起床后第一件事，给小朋友戴上助听设备（人工耳蜗）。

教小朋友认识红色。

给小朋友喂午餐。

给小朋友剪脚指甲。

    每天一大早，邱晓晴从邱隘乘坐一个半小时的公交车，来到鄞州区小雨点听力语言训练中心，为这里的听障儿童进行康复训练，风雨无阻。

    邱晓晴是位90后姑娘，毕业于浙江特殊教育实验学院儿童康复专业。在校学习期间，她接触了许多听障生，他们因幼儿时候没有进行康复训练，导致成年后不能像正常人一样进行沟通交流。

    大三下学期，她来到小雨点听力语言训练中心实习，经过一段时间与听障孩子们接触，邱晓晴萌生了一个想法，毕业后从事听障儿童康复训练这一工作，让更多的听障儿童尽早康复。

    去年2月，邱晓晴如愿进入鄞州区小雨点听力语言训练中心，从此走上特殊教师这条路。

    特殊教师这个行业看似简单，其实繁琐。邱晓晴每天来到训练中心，先是打开窗户，打扫卫生，把孩子们用的杯具洗干净。然后准备当天上课的教具，再仔细检查一遍助听设备。孩子们到训练中心后，她还要与家长就孩子的康复训练进行交流，再根据孩子的现状进行针对性训练。下午放学时，再次跟家长就当天的情况作一番交流。

    邱晓晴教的是零基础班，学生大多来自鄞州，也有安徽、四川、江西、湖南等省的。有些年龄小的小朋友连吃饭、上厕所都需要照顾。经过邱晓晴和同事们几个月的康复训练，有时，小朋友会突然发出有意义的声音。这一刻，对邱晓晴和她的同事来说，是付出努力后最好的回报。

    鄞州区残联副理事长朱亚萍说：“像邱晓晴这样的特殊老师在小雨点听力语言训练中心和小星星特殊儿童训练中心还有很多，这群年轻的特殊教师在无声世界里，既当老师，又当妈妈，也当保姆，以自己的青春和爱心，书写着人间大爱。”

    记者 胡龙召 文/摄