江口中心小学403班小记者 骆梓韬

    “一、二、三，跳！”我随着小跳蛛喊起了口号。原来今天我在家里的茶几上发现了一只小跳蛛。

    小跳蛛起先静静地趴在茶几上，我仔细观察起它来。它身上长了不少毛，所以也称它为“毛蜘蛛”，但跳蛛只是毛蜘蛛的一种。小跳蛛长了八条腿，八只眼，分为头胸部和腹部，嘴巴旁边有一对触肢，像昆虫的触角，用来抓住猎物，浑身还长了不少斑点。

    突然，它开始爬了！那八条腿十分协调地移动着，只见它先把第四对腿放到前面，接着把身子往前推一点；再把第三对腿放到前面，再把身子往前推一点。它就这样一步一步地、很快地向前爬。忽然它停下脚步，八条腿用力一蹬，便跳了起来。它可真厉害，竟然一下子从茶几跳到了沙发上！小小跳蛛，力量还真不小，我算是亲身体验到了。就在这时，一只吃饱喝足的苍蝇缓缓地飞了过来，没发现小跳蛛早就在一旁虎视眈眈了。趁苍蝇不注意，跳蛛猛地跃起来，用触肢紧紧地捏住苍蝇落到茶几上，把苍蝇吃掉了！然后，它蹦蹦跳跳地，好像很兴奋，似乎在想：“今天是个狩猎的好日子！”

    我还用铅笔去逗它，前几次什么也没碰到，这次我眼疾手快点中了它的腹部，感觉很柔软。而小跳蛛却受到了惊吓，感到大难临头，迅速跳下地，向厨房爬去……

    小跳蛛真是太有趣了！通过观察小跳蛛我还懂得了跳蛛的生存方式，增长了知识。

    指导老师 王佩芳

    教师精评：

    这篇文章小作者通过跳蛛的外形、爬行的样子、捕食以及小作者挑逗跳蛛的生动场面四个方面介绍跳蛛。文章出现许多亮点：

    ①语言生动准确。如通过“虎视眈眈、趁、跃、捏、落、吃”等一系列动词，生动形象地写出了跳蛛捕食的全过程。

    ②观察有序有法。文章中很多地方可以看出作者的观察方法，如第三自然段中作者观察跳蛛爬行、捕食的过程，可以看出观察有序、有重点，而且整个过程连续不断一气呵成。观察外形时可以看出观察有比较、有联想。

    这是一篇学习观察方法的好文章，平时我们要多留心观察周围的事物，做生活的有心人，养成良好的观察习惯！