锦屏中心小学205班小记者 陆昕菡

    同学们，你们会做书签吗？今天，我们就亲手制作了书的好朋友——书签。

    我先用一张橙色的彩纸，把它对折，再折出一对小耳朵。耳朵可没有想象中的容易，我眯着眼睛，皱着眉头，心想：这耳朵怎么这么难折啊？我赶紧跑到老师跟前：“老师，耳朵怎么折啊？”在老师的帮助下，小耳朵终于现形了。之后，我用黄色的彩纸，剪出脸的形状，把它贴在橙色彩纸上，这样“小可爱”鹅黄色的脸蛋就完成了。最后，只要小心翼翼地画上眼睛、嘴巴、耳朵，我的专属书签就完成了。你知道“小可爱”的真实身份吗？它就是我的狐狸书签。

    当我拿着我的“小可爱”环顾四周的时候，发现王佳艳正用牙齿咬着嘴唇，眉头拧得紧紧的，好像加了一把锁，目不转睛地盯着手中的“海绵宝宝”。突然她抬起头，一脸迷惑地看着老师，“海绵宝宝的鼻子怎么画呀？”“老师，我知道，我来帮她画！”我赶紧跑过去，帮她画可爱的小鼻子。哇！她的“小可爱”也诞生啦！

    今天，我们都很开心，因为我们都拥有了自己的“小可爱”。

    金笔作文指导老师 王春颖

    金笔点评:

    陆昕菡小记者，把一节制作书签的手工课写得生动形象。不仅描写了自己的神态、心理、语言，同时她用一双善于观察的眼睛，记录了同学的表现，在描写神态时运用了比喻句，“好像加了一把锁”，形象地写出了当时同学发愁的模样。整篇文章按照事情发展的顺序展开，条理清晰。开头采用设问的形式，巧妙地吸引了读者的注意力，采用疑问式的结尾，呼应开头，点明主题。希望我们的陆昕菡小记者继续努力，写出更多优秀的文章。