教师待遇、培养培训、保障措施，这些都是教师，或者想成为教师的大学生们最为关心的问题。今年1月，中共中央、国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，再次明确提出要不断提高教师的地位待遇，真正让教师成为令人羡慕的职业。本期民生会客厅，让我们围绕如何让教师成为令人羡慕的职业这个角度，了解下我区教师队伍的建设情况。

    我区约有4200名教师

    每年略有增加

    主持人：目前我区教师队伍的整体情况如何？

    余贤方：目前我区教师的数量在4200人左右，每年新招教师基本在140人左右，每年退休、调离、辞职以及死亡等其他原因离开教师岗位的基本在100多人，两者相差在二三十人左右，主要是填补农村学校缺编的教师力量以及公办幼儿园增加所需要的教师岗位。

    虽然每年都会有不少新教师加入到教师队伍中，但实际上教师资源还是比较紧张。比如在教师队伍中，女教师较多，受到二胎政策的影响会比较多一些；一些学校实施小班化教育等，也需要更多的教师资源，从浙江省规定的教师与学生的师生比（小学1:19；中学1:13.5；高中1:12.5）来看，目前我区教师缺编的岗位还是比较多的。

    近年来教师收入正逐步提高

    主持人：从教师待遇、培养培训、保障措施这些方面，我区教师的整体状况如何？

    余贤方：教师待遇是大家最关心的一件事。最近几年来，我区教师收入处于逐步提高的过程中。我区义务教育学校和非义务教育学校分别从2009年1月和2012年1月起实施绩效工资制度，目前教师工资收入主要有财政统发的基本工资和绩效工资组成，绩效工资中70%是固定的，也由财政统发，另外30%是奖励性绩效工资，由学校根据各自的相关考核办法进行发放。

    2013年，我区发放公务员规范津补贴外保留额度人均1万元，2014年教师也同步提高保留额度人均1万元。2015年，教师保留额度发放人均提高到1.5万元。2016年在人均1.5万元的保留额度外，绩效工资上浮1.4万元，当年教师收入人均增加2.9万元，2017年保留额度发放比前一年人均增加1000元，教师绩效工资上浮比2016年增加1.45万元。

    另外，政府部门对特定的教师对象也进行了相关补助、奖励，如原市委、市政府在2014年建立了宣传文化教育卫生系统高层次人才引进、使用的补助和奖励制度，2015年共有197人享受到了高层次教育人才工作津贴，总额420.5万元，2017年度增加到了450万元；对特殊教育、农村和艰苦边远地区学校教师实施政策倾斜，建立了农村特岗教师津贴，对条件比较艰苦、地理位置偏远的农村中小学和幼儿园在编在岗专任教师按类发放每人300元至600不等的津贴。此外，2016年，教师公积金调整幅度较高，人均增加约5000元（单位部分）。2017年，乡村教师支持计划的200万元资金也已经落实发放到位。这些相关政策，也从一方面增加了部分教师的整体收入。

    李周继：从教师职称角度来说，目前我区有职称的教师有3800多人，其中正高级教师3人，高级教师932人，中级教师1964人，初级教师900多人，90%教师都有相应的职称，这在其他行业中也是不多见的。另外，我区教师队伍中，中、高级教师的占比是比较高的，其中高级教师占整个教师队伍的四分之一，说明我区教师的专业水平是比较高的。

    大家对教师职业依旧向往

    主持人：教师职业相较于其他职业，有哪些优势和不足？

    余贤方：首先，长期以来，社会对于教师这个职业一直是非常尊重的，无论是学生、家长还是社会层面，基本都能够给予教师这一职业非常高的社会地位。其次，教师的素质要求越来越高，以前可能大专毕业就能够当教师，但现在必须是全日制本科才能报名参加教师应聘考试。虽然要求提高，但报考人数却依旧非常高，有些岗位报名比例能够达到1:20以上，所以大家对于成为教师还是比较向往和认同的。

    不足方面，虽然教师的待遇水平正逐年提高，但和公务员的待遇水平还是有一定差距。比如，一位刚入职的普通教师的基本工资和绩效工资总和在10万元左右(税前)，但除去五金和职业年金，实际拿到手的只有约45000元左右，相对还是比较少的。另外，随着大家对优质教育的期望越来越高，在岗教师的压力也比较大。像高中教师，从早上6点左右就得到校，往往晚上10点才能回到家。由于部分学校存在教师岗位缺编的情况，有些教师既要承担教学，也要从事行政方面的工作，工作压力确实比较大。

    李周继：从职称的评定上，目前中、高级教师的评定相对于其他行业（除卫生医疗），评定的难度并不是很高，职称晋升的通道还是比较畅通，荣誉的获得机会比较多。另外，从福利待遇角度看，其实教师退休后的退休工资相比其他职业是比较高的。

    “一叶孤舟”：我是我区一所高中的普通教师，从事教师岗位已经6年，一年收入大概在7万元左右，收入尚可但也比较辛苦，压力确实非常大。对于很多教师来说，学生是支撑教师努力工作的重要因素，收入等其他方面反倒次之了。我建议继续增加教育方面的投入，尽量将教师从学校的行政任务中剥离出来，进一步提高教学质量。

    主持人的话：

    提高待遇、职称倾斜、授予荣誉，这是实实在在的物质、精神福利。如何让教师成为令人羡慕的职业，不仅体现在提高福利待遇等物质上的满足，更要体现在精神层面的尊重，这就涉及到保护和增强教师的职业荣誉感。这种尊重，绝不仅仅是教育部门和学校的事，而是全社会的共同责任。