通讯员 周静

    “一个不珍惜自己传统的民族是没有希望的。”（刘忠德）文化是一种积累，应当从小抓起，幼儿教育要关注民族、民间文化的传承。奉化区第一实验幼儿园致力于奉化传统文化的研究与实践，通过挖掘珍贵的本土布龙资源，丰富园内场式体验课程架构。“Q宝奉化小龙人”特色活动的稳步推进，就是硅步千里的体现，也是对民族传统文化的传承。

    龙是中华民族之象征，它的组合符合泛灵期幼儿的想象；多人合作的舞龙活动有助于改变幼儿自我中心的状态。奉化布龙健康向上、形式多样、易学易舞以及所蕴含的历史文化特点，可激发幼儿的兴趣。基于幼儿年龄特点，实验一幼教研团队从目标、内容、实施等方面开展“Q宝奉化小龙人”特色活动的探索，从知龙、识龙、制龙、舞龙、悟龙五个方面，通过社会实践活动、主题教学活动、实习场式体验活动等方式展开各种活动，让幼儿在真生活、真情境、真体验中，丰富有关奉化布龙的感性经验，提高对本土文化以及中国龙文化的认同感和归属感，有成为“小龙人”的自豪感。

    2018年2月至今，第一实验幼儿园“奉化小龙人——萌宝舞龙队”受到了社会各界的关注。小龙人参与了区里乃至市里、省内的比赛、表演和讲座观摩，所到之处引起了广泛的热议，奉化日报、奉化电视台等多家媒体多次报道，相关文章被省教育厅教研室评委“浙江省幼儿园精品课程”和“省特色教育案例”。《我是奉化小龙人》德育优秀案例获市二等奖；《“我是中国娃”特色活动方案——我是奉化小龙人》荣获省教育厅教研室优秀案例；《地域文化实习场场式体验课程》获得省教育厅教研室精品课程；《Q宝奉化布龙文化体验活动的设计研究》课题在市里和区里两地立项；《奉化小龙人的蜕变之路》在我区微课程比赛中荣获一等奖；《Q宝奉化布龙文化体验活动的设计研究》案例获得区一等奖……实验一幼布龙组团队还在宁波市奉化区学前教育“院地之约”专场展示活动中，分享了“Q宝小龙人的蜕变之路”。

    奉化布龙是第一批国家级非物质文化遗产，它的舞姿变化多端，整个舞蹈是一项全身运动，要求幼儿全身肢体协调，有一定的耐力，尤其讲求团结协作，非常适合幼儿练习。

    在全民传承地方传统文化的大背景下，不能空有传承的口号，也不能跟在大背景下去被动延续，而是要眼看耳听脑想手脚舞动，真真切切地了解奉化布龙中国龙，让地方文化的传承渗入幼儿的身心，做一位骄傲的奉化小龙人，成为奉化布龙的传承人。

    教师讲述“舞龙那些趣事儿”

    成语情景剧《滥竽充数》

    纸箱线描龙

    在园体育游戏节上首次亮相

    舞龙训练