通讯员 毛平旎 庄志辉 乌雯雯 记者 王曙丹

    近年来，我区把加强教师队伍建设摆在教育工作突出位置，围绕“让奉化学生享受与宁波主城区基本同等教育水平”的战略目标，立师德、铸师魂、强师能，引领全区教师向成为“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好教师方向不断前进。

    ■ 师德为先 以德育人

    8月中旬，全区128名新教师集中参加“师德第一课”。课上，省特级教师、教师进修学校校长周道义，省特级教师、宁波市领军和拔尖人才培养对象李维勇，宁波市名师卓恺返，宁波市首届名班主任俞芬等前辈，从师德修养提升、专业发展规划等角度，为新教师们领路。

    “师德第一课”是新教师岗前必修课，除新教师外，校领导们也有师德方面的“开学第一课”，区领导也曾为校领导们上课，激励大家站在“高水平实现教育现代化”和打造“学在奉化”品牌的高度，引领广大教师以身立德、以爱育人、以诚立教，助力奉化教育同城提速，实现“三年大变样”。师德教育被列入教师继续教育学分培训，各学段各学科教师均须参加“职业道德与法规”集中培训、暑期师德学习、“身边的榜样”教育实践活动等，牢记“四有”好教师标准，坚持师德为先、以德育人。

    教师们在平凡的教育教学岗位上兢兢业业，默默奉献，认真履行着师德承诺。锦屏中心小学教师汪亚辉从教数十年，有30年班主任经历。她有一个习惯，每带一届学生都要逐一家访。即便家在偏远农村，她也坚持上门，为此还练出了一手好车技。她说，现在虽然是信息时代，微信、电话等方式联系家长很方便，但家访更能了解学生原生家庭情况，更能找到影响孩子成长的因素。还有许多像汪亚辉一样的教师，用最质朴的行动承担着教育重任、追寻教育理想，也以言传身教的方式培育着一批又一批学生。

    ■ 师能为要 同城提速

    针对不同学段、不同学科、不同专业程度的教师成长需求，我区不断深化教育人才“金字塔”工程，搭建起网格式专业成长体系和教师（校长）专业发展高端研修班等个性化平台，为奉化教育培养领军人物和中坚力量。

    奉化中学李军杰曾参加区教师专业发展高端研修班、宁波市骨干教师培训班、宁波市卓越工程等高端研修项目。17年间，他跟随宁波市地理教研员郑宇醒及俞炯志等省特级教师，从校级骨干出发，一路成长为宁波市名师、市首批名班主任。高端研修项目培训强度之大、专家指引密度之高、同学积极性之强，不仅满足了他专业成长需求，也点燃了他不断前行的热情。

    五年来，我区已培育省特级教师6人，正高级（教授级）教师3人，宁波市名校长、名师、骨干38人，宁波市有突出贡献专家1人，甬派教育管理名家培养工程对象2人，宁波市学科教育家培养工程对象2人，宁波市领军与拔尖人才培养对象8人。2019年有10人入选宁波市中小学学科骨干教师，数量为历年之最；另有1人入选教育部2019年乡村优秀青年教师培养奖励计划。每年安排400余万元用于名优教师教科研津贴，充分发挥名优教师在教书育人、钻研业务、引领团队等方面的作用。今年，区教育局还与首都师范大学合作开发启用靠谱COP项目，计划通过三年时间完成项目建设，运用大数据信息处理平台对课堂教学进行检测、评估和改进，提升教师专业发展水平。

    ■ 合理流动 促进均衡

    为助力城乡教育均衡发展，我区采取教师流动、名师种教、集中送教等多种方式并行。完善义务段学校教师校长城乡交流机制，每年流动人数过百。持续推进“名师种教”工程，选派城区名优骨干教师前往农村或薄弱学校“种教”，带动“种教”学校教师队伍水平和教育教学质量整体提升。近三年，已选派校长教师近400人，其中名优骨干教师超50人，涌现出一批埋头做事、改革创新、清正廉洁的优秀中青年管理人才，带动了农村或薄弱学校跨越式发展。2016年锦屏中心小学副校长吕龙飞调任尔仪小学校长。三年间，她主持省级教师培训课题《在职青年教师单项技能的普师化培养机制研究》，引领该校23名“青鸟学社”成员与21名“青峰学会”成员开展主题化、系列化、专业化校本研修，营造出浓郁教科研氛围，一大批青年教师迅速成长。有区级及以上学科论文一等奖获奖作品20余篇，学校连续两年被评为“奉化区校本研修先进学校”。

    我区还尝试“打包”名师资源，建立区级、区域内、校际优质师资共享机制。实施“薄弱学校教育质量提升计划”，城区初中、小学分别与农村10所初中和14所小学建立“区域协作组”，城区学校每年派遣骨干教师支教，农村学校选派优秀青年教师到城区挂职锻炼。2019年，我区还设立了首批农村义务段名师带徒“学术基地”学校，选取8所农村小学和2所农村初中为“学术基地”学校，从区级及以上名优骨干教师中选拔74人担任“学术基地”学科导师，从“学术基地”学校选拔88名青年教师作为“学术基地”学员，计划用2年时间进行带徒成长。“学术基地”学校还根据师徒情况确定“带徒学科核心团队”，定期组织教科研活动，辐射本校及周边学校教师。

    师德学习活动

    “靠谱”项目启动仪式

    主题党课

    ■ 尊师重教 激发活力

    全社会大力弘扬尊师重教的良好风尚，建立健全中小学教师与本地公务员工资长效联动机制，提升教师职业对优秀人才的吸引力。

    设立优秀教师奖励基金，每年定期开展全区性教师表彰活动。举办一线教学名师骨干评选表彰活动；对长期从教乡村学校、长期担任班主任且师德表现良好的教师，进行表彰奖励。鼓励社会团体、企事业单位等出资奖励优秀教师，营造尊师重教的社会风尚。2019年，我区召开全区教育大会，会上表彰了区“红烛奖”获得者和模范班主任，营造了全社会尊师重教的良好氛围。“社会尊师重教氛围浓厚，特别是区委区政府加大教育投入、提升教师待遇，对广大教师而言是极大的激励，此举也将加大教师职业对优秀人才的吸引力。”教育系统2019年师德标兵、武岭中学教师毛亦飞说。

    2019年区教育系统第四批公开招聘事业编制人员66人，有近1200人前来应聘。其中，浙江师范大学、宁波大学等重点大学毕业生报名数达100多人。今年新招聘教师张莹莹说：“从首师大硕士毕业后，选择加入奉化教师队伍既是一种机遇，也是一种缘分。奉化撤市设区以后高速发展，这对作为宁海人的我具有极大吸引力。”浙师大应届毕业生毛红行顺利通过招聘考试，从小在宁波长大的她说，这几次来奉化都让她感受到了奉化的“可爱”之处，虽然没能参与奉化的过去，但奉化的未来她定将全力以赴，贡献自己的一份力量！

    青年教师演讲赛

    “身边的榜样”事迹宣讲暨颁奖典礼

    潘林佳入选教育部2019年乡村优秀青年教师培养奖励计划

    名班主任工作室活动

    第二期教师专业发展高端研修班集中展示

    名师前往农村“学术基地”送教