西坞中心小学501班小记者 张瑜瑜

    我的俞老师就如绵绵的春雨，用播撒的爱去滋润学生的心田，用丰富的知识去潜移默化培育学生的品德，用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵。

    俞老师的眉毛如柳叶一般纤细，下面镶嵌着大如黑葡萄一般的眼睛，炯炯有神的眼睛深邃又神秘，犹如一片汪洋的大海。鼻梁高得都快要到额头的最顶端立着了，一张能说会道的樱桃小嘴，在上课时教授我们知识。俞老师的长发如同燕子的羽毛一般顺滑，匀称的身材增之一分则嫌胖，减之一分则嫌瘦。俞老师就像是一抹阳光般温暖的存在。

    我打开记忆的闸门，坐上时光机，又回到了那一个快乐的一天。那一天，我们迎来了新老师。

    当我看见一位亭亭玉立、风度翩翩，脸上洋溢着灿烂笑容的老师，我立刻就喜欢上了她。在日常的相处中，我们渐渐发现俞老师是一位幽默、爱开玩笑的老师。有一次上课，班里有同学无精打采地打着瞌睡，这当然逃不过俞老师的火眼金睛。只见俞老师手叉背后，皱着眉头缓缓地说：“你们个个没精神，让我这个‘痴婆’讲有何意义呢？”接着她又一步一个脚印地走下讲台：“这节课我讲的可都是重点，你们可别喝‘孟婆汤’呀！”话音刚落，班级里响起了抑扬顿挫的大笑声，我们笑破了肚皮，打起了十二分的精神听课，俞老师可真有一套呀！

    我们一路走着，时光已经飞快地穿梭到了五年级，老师把手搭在我们的肩膀上，陪伴着我们的成长，我回头时，发现阳光仙子正在我们身后川流不息，遍野的太阳光照得我们眼睛亮晶晶的，她也成为了这一片灿烂中的一朵，在我记忆的阳光里，我的老师，我的太阳花。

    金笔作文指导老师 鲍维琼

    金笔点评：

    小作者对于老师的外貌描写刻画得非常形象传神，遣词造句贴切得体，通过叙述学习生活中的小趣事，将老师幽默、诙谐的性格特点准确生动地表达出来，人物个性鲜明突出，形象丰满。结尾抒发对于老师的感激与赞美之情，升华文章主题。