记者 康新欣

    陈英章老人今年90岁了，除了听力不太好外，看起来精神奕奕。从教30多年来,陈英章和学生接触的时间最多，因此他对孩子们充满了感情，尽管因为身体原因病退，但他还是非常关注学生，把自己的生活重心放在关心下一代上。从1981年离开教师岗位至今，陈英章在关心下一代工作上已做了近40年。他兢兢业业不求回报，只希望尽己所能再为少年儿童做些什么，把自己全部的力量贡献给下一代。

    热爱儿歌

    为青少年创作童谣

    陈英章最热爱的就是写儿歌童谣。受各种因素的影响，传统儿歌童谣正在逐渐消失，他担心孩子们会受不健康歌曲的影响，因此一直在努力创作，希望给孩子们写一些健康有趣、朗朗上口的儿歌。“宝宝出家门，行走要小心；红灯停，绿灯行，交通法规牢记心……”这些年，陈英章创作的各种儿童歌谣达300多篇，不少作品在中国音乐家协会主办的《神舟歌海》等刊物上发表并获奖。

    陈英章对创作儿歌童谣充满热情，有时候半夜突然有了灵感，便立马起床写下来。“有一次他睡着的时候嘴里还在哼着，我不知道什么情况，后来才知道他做梦的时候还在创作。”陈英章的老伴张梅仙说。张梅仙喜欢越剧，儿歌童谣讲究押韵，有时创作遇到困难，他就会找懂越剧的老伴一起来动脑筋。

    陈英章把自己多年创作的儿歌童谣汇编成《最美夕阳红》一书，全书分童谣儿歌、诗和歌词、快板小品、杂文散文四章，10万余字。此外，他还经常到各小学去体验生活，与小朋友们打成一片。他不仅自己写歌谣，还手把手教小朋友写，与小朋友们一起写下了《甬山谣》《妈妈的怀抱》等作品。陈英章创作的不少童谣、小品、快板作品还进了校园，有的在假日学校作示范教育。快板《戒毒明星之歌》，几易其稿，印发100余份，分送到各村、学校及有关企业，以快板、说唱、朗诵、越剧等表现形式，在节假日或重大活动时向群众宣传。

    宝刀不老

    认真传承火球舞

    火球舞起源于清末年间，是奉化的非物质文化遗产，在时代发展进程中逐渐没落失传。陈英章是该项目的传承人，8岁开始就自学摸索其中技艺。为了不让这项老祖宗流传下来的技艺失传，当时已年过八旬的他，多次奔走于街道和学校等地，联系传承火球舞事项。只要有学校邀请陈英章为学生上课，他总是不辞辛苦前往，有车子来接的时候就坐车，没有车子的话就自己坐公交车。

    陈英章退休前曾在江口的学校任教，退休后他多次前往江口教授火球舞，且接连教出了两批学生。学生们对火球舞也很感兴趣，不仅能锻炼身体，还丰富了课外生活。但是火球舞的练习难度不低，也有部分学生因为太难而退出，但大部分人坚持了下来。“原来火球舞只有3个动作，后来我们自己研究增加到了10个动作，有的学生舞得比我还要好。”眼看着非物质文化遗产后继有人，陈英章显得十分开心。

    发挥余热

    关心青少年成长

    退休之后，除了热心创作儿歌童谣外，陈英章还积极参与社会公益事业，他义务担任区关工委宣传员长达17年，平均每年到校园进行爱国主义等内容宣讲5场次，累计写下演讲稿约10万字。在宣讲抗日战争胜利60周年和改革开放30年伟大成就的那段时间，他常常自带干粮到农村实地考察，回来后顾不得休息，立即整理搜集来的资料。

    此外，陈英章还十分热衷于参加退教协会的各类活动，年年完成退休老师一日捐，并积极参加困难学生帮教活动和教育关工委的各项工作，被区教育局评为先进个人。

    陈英章曾经说过，写儿歌童谣不仅是自己的乐趣，更是为了众多青少年儿童的健康成长，所以他会一直写下去。虽然如今的他年事已高，已经无法再像从前一样去学校教孩子们唱童谣、耍火球舞，但是他关爱下一代的心一如当初，从未改变。“生命不息，奉献不止”是陈英章的座右铭；“有志不在年事高，无志空活百岁老”是他的励志诗。他表示，自己喜欢创作诗歌童谣，要活到老干到老，为青少年儿童奉献到老。