本报讯（记者 毛超峥）“同学们注意一下，只有未开放的金银花才可以入药，大家在摘取时要轻拿轻放。”近日，方桥街道中心小学“百草园”中草药种植基地的野菊花和金银花迎来了采摘季，该校五年级学生在4位科学老师的带领下体验了中草药采摘与晾晒。

    “百草园”中草药种植基地位于该校西北角，总面积近1000平方米，目前基地内种植了凤仙花、薄荷、野菊花、金银花、艾草等20余种常见中草药，在每块种植区还放置了科普展示牌，以便学生分辨。记者在现场看到，基地内的两垄野菊花开得正艳，还未走近就能闻到一阵沁人心脾的清香，而与野菊花比邻的金银花也已经舒展开洁白柔嫩的花骨朵。当天参与采摘的学生被分为两个小组，他们钻进花丛中，小心翼翼地摘下适合入药的金银花放到塑料筐中。“老师，是不是因为这个花含苞待放的时候是白色的，盛开之后就变成了黄色，所以才叫做金银花？”采摘时，同学们不时提出自己的疑问，陪同在旁的蒋益娜老师一一予以解答。

    正当采摘活动热火朝天地进行之时，徐孟辉老师搬出了好几个大团箕。采摘结束后，同学们将花骨朵倒在团箕上，用手掌轻轻翻动，均匀摊开。不同的植物，晾晒方式也迥然不同。“金银花适合暴晒，待水分收干八成后再翻面，如果过早翻面会导致成品发黑，而野菊花则适合阴干。”徐孟辉对记者说。自2018年秋天学校开辟中草药种植基地后，研究中草药成了该校科学老师的“课外作业”，通过学习和积累，大家不仅摸索出了一整套中草药种植、晾晒、保存方法，还开展了多项课题研究。

    经过两年的发展，如今，该校的中草药种植基地不仅是孩子们的劳动乐园，也成了老师们的教学“宝库”。该校教师从知、种、赏、制、用、拓六个要素设计课程，从探索、体验、感受三个方面带领学生学习中草药文化，从而提升学生的感知、动手、创新能力。“希望通过中草药种植基地在推进科学学科教学内容的同时，也在学生心中留下一个传承中医药文化的火种。”该校副校长王福波说道。

    图为中草药采摘现场。