本报讯（记者 王林威 沈晓萍 通讯员 乌雯雯）“聪慧过人，全面发展，且好胜心强，你像极了艳压群芳的牡丹花。”

    “你多才多艺，身上具备的闪亮、耀眼的个性，同象征着光明与自由的鸢尾花颇为相似。”

    “温柔而善解人意，偶尔会多愁善感，然而做事却也十分认真，这几点上你像柔美的樱花一般。”

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    本学期末，白杜小学502班的学生收到了一份“花”式期末评语。班主任沈玉观察不同花朵的特质，再结合班里学生特点，形成了这份“花”式期末评语。全班38名学生分别对应一种花卉，评语因人而异，无一雷同。

    因为是第一次收到这样的评语，学生在家也会拿出来反复看。“以前从没见过这种形式的期末评语，很有意思！没想到人的性格还能和花联系起来。”学生陈颖兴奋地说。

    这样的期末评语，是沈玉从2018年开始探索的一个小创新。迄今，她已尝试过“藏名打油诗”“情书体”“初见体”“一人一句名人名言”“疯狂动物体”“有温度的产品说明书”等期末评语。“学生就像盛放着的花朵。每一个都是世上独一无二的，也是最特别的那一朵。这次‘以花喻人’编写期末评语，希望孩子们都能看到自己身上独特的那面，开出他们最美的样子。”沈玉说。