记者 沈晓萍 

近日，四川省凉山州甘洛中学高三学生木乃约热被北京大学录取的消息传遍了当地的大街小巷，他以681分的总分成绩，通过“国家专项计划”，被北京大学工科实验班录取，创造了甘洛本土培养学子考上“清北”的历史。

“在我回奉化前一天，木乃约热给我打了电话，向我表达了感谢，并邀请我去家中坐坐。”甘洛中学支教校长吴云威说，今年甘洛中学的高考成绩总体较好，本科上线362人，比去年增加46人，本科上线率达52.8%。截至目前，该校学生被北京大学录取1人，北京航空航天大学录取1人，“985”高校录取9人。而这喜人成绩的取得，离不开学生教师的共同努力，也离不开奉化东西部协作教育“组团式”帮扶工作。

“作为支教校长，我的任务绝不仅仅是支援学科教学，只有把优质教育资源和理念带到甘洛，才能实现‘教育共富’。”吴云威说，在2022年7月接到支教任务后，他就在暑假期间特意去甘洛排摸了情况。9月新学期开始后，在奉甘两地政府的支持下，他对学校制度、校园文化基建、学科建设及学校管理等方面进行了改建。

“不以规矩，不能成方圆。”吴云威告诉记者，自己原来在江口中学担任德育副校长，在学校管理上多少有些经验，甘洛中学有2400余名学生及160余名教职工，如何做好管理显得尤为重要。他到学校的第一件事，就是重建学校的管理体系，通过明晰权责、细化班子成员分工，修订各处室、年级组职责，量化公开规程明细62项，制定完善职工考勤、学生午休管理、教师值周等常规管理机制13项。推行中层竞聘上岗，选优配强27名中层管理班子，激发工作活力。此外，组织学校管理团队12人赴奉化实地考察交流，选派2名青年干部跟岗锻炼，提升本地干部管理能力。同时，调整构建校团委、学生处、学生会等学生自主管理组织，100余名学生参与岗位管理，共管共建共发展。

“要想提质增效，教师队伍一定要下功夫。”吴云威说，除了他所教数学学科，实行了“日教研”“主题式”教研等方式，也在其他学科上进行了推广。近一年来，该校开展集体备课、讲题等教研活动65场次，结成“师徒对子”27对，开展“亲自教+引导学”活动60场次。以吴云威高中数学名师工作室为载体，开展学科示范、科研、讲题等活动32次，辐射带动其它学科进步。此外，还举办首届“教坛新秀”评选，评定35名“新秀”，奠定“名师优师”工程建设基础。

在学生综合素质提升方面，创新建立精神文化月激励制度，开展感恩教育、党建教育、理想信念教育等主题活动。“我们推出每周‘培优补差’，面批面改，从而提升学生成绩。”吴云威说，除了文化课，还得培养学生德智体美劳全面发展。

学校创建象棋、播音主持、美术社团……为了丰富学生的校园生活，吴云威积极对接，得到了东西部项目奉化指挥部的支持，扩建学校主席台，增设LED电子屏。“电子屏下学期就可以启用，学生文化生活会更加丰富多彩。”吴云威说，此外，学校吸取民间、民族、区域特色鲜明的文化体育资源，丰富大课间活动，举办篮球赛、运动会、达体舞比赛等活动，学校女篮获凉山州2023年中小学生体育运动会女子组冠军。

“风起于青萍之末，浪成于微澜之间，跌谷底也要开花，沉海底亦要望月，与其抱怨于黑夜，不如提灯而向前！”这是吴云威近日写下的一段话，对于接下来一年的支教工作，他表示，将利用这个假期和后方接洽争取多方支持，精心谋划新学年“组团式”帮扶工作，推动甘洛教育质量再上新台阶。