慈溪在第二批党的群众路线教育实践活动中，立足学习教育、群众参与、查摆问题、整改落实、建章立制等五个“突出”，着力解决“四风”方面突出问题，着力解决群众反映强烈的切身利益问题，着力解决联系服务群众“最后一公里”问题，力争党员、干部思想进一步提高，作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，基层基础进一步夯实。

　　突出学习教育，增强党性。开展好教育实践活动，必须把补足精神之“钙”放在首位，坚持把学习教育作为第一位的任务贯穿教育实践始终。慈溪通过集中研讨学、照着镜子学、带着问题学，引导党员干部牢固树立人民创造历史的唯物史观，以人为本、人民至上的价值观和立党为公、执政为民的执政观，切实增强学习实效。

　　突出群众参与，开门整风。慈溪不断拓宽民意征集渠道，通过调查问卷、座谈会、个别访谈、网站微博、公开栏和意见箱等形式，既“面对面”也“背靠背”，围绕“四问四听”请群众帮助找准找实问题。对群众提出的问题，作出整改承诺，整改任务书、时间表和责任人要向群众公示，整改方案和结果要向群众公布，真正让群众知道改什么、怎么改、改得怎么样。最后效果好不好，让群众来评价，确保活动整改成效让群众看得见、感受得到，大多数人满意。

　　突出查摆问题，“叫板”问题。慈溪开展教育实践活动，强化问题导向，真查实摆、找准问题。针对部分党员干部存在的不敢担当、不守纪律、不求上进、不顾形象的四个“不”现象，要求全体党员干部对照理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进四面镜子，通过召开民主生活会、教育实践活动征求意见等方式，把自己摆进去，把思想上、行为上的差距、缺点照出来，“在批评和自我批评上好好下一番功夫”，敢于揭短亮丑、动真碰硬，要敢于深挖根源、触及灵魂，真正达到红红脸、出出汗、加加油、鼓鼓劲的效果，真正达到“团结—批评—团结”的目的。

　　突出整改落实，造福于民。慈溪围绕市委确定的“正风肃纪、强责问效”、“破难攻坚、提升品质”、“固本强基、惠民利民”、“创新体制、增强活力”四大专项行动，抓好问题整改、措施落实，明确重点解决的问题和时间表，逐项明确责任领导、责任部门、责任人，避免了推诿扯皮、落实不力。同时要求解决问题要快：常规性问题马上解决，新发现问题及时跟进，历史遗留问题集中攻坚。

　　突出建章立制，实现长效。慈溪认真梳理完善已有制度，对行之有效、群众认可的继续坚持实施，对不适应新形势新任务新要求的，抓紧修订完善或者废止。同时还将研究出台一些加强作风建设的新制度和新规定，以深化各方面体制机制改革，加强对权力运行的制约监督，从源头上防止不正之风。通过严格落实各项制度，以严明的制度、严格的执行、严密的监督，推动改进工作作风，建立健全促进党员、干部践行为民务实清廉要求的长效机制。

　　（孙云东 周敏杰 黄程 整理）