这个问题有反馈了

　　到底怎么辨别野鸡大学

　　网友“云中飞舞”在１７８互助坊发帖询问：“近段时日，身边朋友都在说着送孩子海外留学，我们家也有这个打算，虽然孩子刚上高一。不过，近年来关于留学的负面消息也不少。最近，中国教育部相关负责人还特别提醒，出国留学一定要擦亮双眼选择正规学校，别被‘野鸡大学’忽悠了。我们想问，‘野鸡大学’有哪些特征，到底该怎么辨别？”

　　关于“野鸡大学”，２０１３年中国与全球化研究中心就发出警告，误入“野鸡大学”已经成为海外留学一大隐患。该机构援引美国大学统计的数据称，美国“野鸡大学”泛滥成灾，而中国成为其最大的受害国，这类学校每年的学位证书９５％给了中国人。

　　“要辨别‘野鸡大学’，最简便的方法，就是通过教育部教育涉外监管信息网，或者向意向学校所在国驻中国使馆教育文化处咨询，如果你的意向学校查询不到，你就得谨慎了。”甬上资深的海外留学机构介绍，“野鸡大学”最常用的伎俩就是与名校起同名打着名校旗号行骗，比如波士顿大学（Ｂｏｓｔｏｎ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ）和波士顿城市大学（Ｂｏｓｔｏｎ Ｃｉｔｙｃｏｌｌｅｇｅ），前者是全美第三大私立大学，而后者则是不折不扣的“野鸡学校”。有时候，名字“高大上”不一定就是名校。

　　留学顾问还列举了一些“野鸡大学”的特征，比如以每个学位为单位收费，而不是以学期或课程为收费单位；打着“会为学生提供实习经验学分”的幌子进行招生，这是不符合大学制度的；鼓励潜在的学生尽快注册，以免学杂费上涨，或者以提供“奖学金”或“助学金”鼓励学生一次性注册多个学位。

　　另外，冒牌大学的要求会比其他大学低得多，成立的年份也较短，如果感觉申请起来太轻松，也要提高警惕。

　　为什么国外“野鸡大学”会如此之多？业内人士以美国为例进行了分析。在美国，任何人都可以在政府部门注册成立大学，一些大学在开办的同时也成立了认证机构，名头都很吓人。开办“野鸡大学”的人正是利用了美国的这种法律。不过最近几年美国开始加强管理，“野鸡大学”现象有所收敛。

　　“美国的大环境是‘野鸡大学’生存的基本条件，但其９５％的文凭给了中国学生，可见还得在我们自己身上找原因。”一位留学顾问直言不讳，说到底还是“洋学历”中的“凤凰心理”在作怪。“不能否认，中国与发达国家高等教育存在一定差距，但并不意味着所有‘洋学历’都比我们的教育有含金量。所以家长和学生的心态还是要摆正。”

　　这个问题大伙这样说

　　给不给上高中的孩子用智能手机

　　“不支持”者占多数

　　上了高中，到底给不给孩子用智能手机？这个问题抛出后，引来读者热议。

　　甬上一所高中旗帜鲜明地回应：“我们学校反对高中生在校园内使用智能手机。”该校理由凿凿：

　　目前，高中生使用智能手机，其中一部分在聊天、打游戏、看视频，有的发短信一天多达１００多条。实际上，高中生使用智能手机所要达到的主要功能，学校都已配备了相关服务，比如学生要打电话，教学楼、宿舍楼和其他公用场地有公用电话，每个寝室也有电话。学生要查资料，学校机房、电子阅览室开放，可自由使用。

　　“其实，在智能手机出现以前，高中学校就有带不带手机的争论。”该校老师直言，而今，智能机比普通手机拥有更强大的软件、游戏扩展能力和上网功能，高中生在其中将花费大量时间，导致无心学习。所以，高中生如果没有很强的自制力，建议不要使用智能手机，尤其是在校内使用智能机。

　　对此，读者马果叶、殷莲芬、凌义斌也认同高中生不宜配智能机，虽然高中阶段相对初中小学自控能力增强不少，但毕竟心智尚未完全成熟，未免有禁不住诱惑玩游戏、浏览不健康网页的可能。如果实在需要配备手机，他们建议，最好使用功能单一的老式手机，也避免学生相互盲目攀比的不良风气。

　　“当然，学生怎么用手机，关键家长也要引导好。”殷莲芬说，应与孩子进行有效的沟通，要讲清楚利害关系，消除孩子的抵触情绪，帮助孩子养成节制意识与能力。

　　虽然从远景上来说，正确使用智能机，海量信息一触即得，对于学生来说，更可积极在线讨论学习方案，与同龄人或者电子程序交互。但对于当前的高中生而言，还欠缺把智能手机运用于学习、形成移动学习的环境与氛围。甬上有识之士认为：引导孩子正确使用智能手机，这是中国教育，也是中国成人社会必须担负的责任。

　　本周焦点话题

　　微量元素检测有无必要？

　　一位新手妈妈发帖询问：听不少过来人讲，微量元素与孩子的生长发育关系密切。说是缺钙会使孩子长不高，还易得佝偻病等；缺锌会导致生长发育迟缓等；缺铁会导致贫血，影响认知能力。想问一下，目前流行的微量元素检测到底靠不靠谱？有必要人人检测吗？

　　（王佳）