【紧接第1版①】推进国家治理体系和治理能力现代化，也离不开基层治理能力、治理水平的提高。城乡基层党员干部数量大，与群众联系更直接，群众评价党风政风，既看中央也看地方，更看身边的党员干部。建立联系点是中央指导教育实践活动的重要举措，联系点担负着作表率的重任，希望联系点认清肩负的责任，精心组织实施，有更高的目标追求，有更有力的工作措施，有更多的实际成果，努力在教育实践活动中走在前列。

　　常委们强调，要准确把握教育实践活动实践载体，把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿始终。要把学习教育摆在突出位置，着力解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题，打牢改作风的思想基础；要把学习贯穿活动始终，听取意见要学习，查摆问题也要学习，整改落实还要学习；要发扬理论联系实际的学风，带着问题学，结合本地本单位的突出问题，结合征求到的群众意见，审视自己、检查自己。要把学习焦裕禄式好干部作为重要内容，以先进典型为镜，向先进典型看齐，深学、细照、笃行，做党和人民需要的好党员、好干部。

　　常委们强调，要准确把握教育实践活动重点对象，充分发挥领导干部带头示范作用。我们党的宗旨是全心全意为人民服务，我们的政权是人民的政权，我们的干部是人民的公仆，必须与人民群众保持血肉联系。领导干部要带头“下高楼”“出深院”，直接到群众的田间地头，与老百姓坐在一条凳子上，把群众反映强烈且集中的意见收集上来，拜人民为师，向群众请教。党员干部要把组织纪律看作生命，各级党委特别是党委主要负责人要意识到，权力就是担当，担当就是责任，联系点的“一把手”和领导班子要发挥带头作用，认识上高一层、学习上深一步、实践上先一着，自我剖析不留情面，开展批评要有“辣味”，整改落实动真碰硬，以模范行动带动党员干部转作风。

　　常委们指出，要准确把握教育实践活动组织指导原则，确保每个层级每个单位的活动取得实效。群众最大的期盼是干部作风好、自己的事好办。作风建设不能空对空，关键要有针对性实效性，切实解决好联系服务群众“最后一公里”的问题，确保活动取得人民满意成效。要坚持从实际出发，有针对性地提出工作要求，防止一刀切、一锅煮。要加强督导，及时发现问题、有效传导压力，切实把好教育实践活动的质量关。

　　常委们强调，要准确把握县域治理特点和规律，把开展教育实践活动与全面深化改革、促进科学发展有机结合起来。“郡县治，则天下安。”县一级搞好了，社会稳定，经济发展，人民群众就能安居乐业；县级及县以下党政组织和干部是党联系人民群众的桥梁和纽带，是人民群众衡量党风政风的标尺。教育实践活动和改革发展要两手抓、两促进，增强党同人民群众的血肉联系，推动改革发展和民生改善，要深化改革释放活力，立足优势推动发展，最终让人民群众得到更多实惠。