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2014年08月26日 星期二  
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加强领导干部政治品质教育

赵 畅

  最近,中央组织部印发《关于在干部教育培训中加强理想信念和道德品行教育的通知》。《通知》指出,要深入开展政治品质教育,引导干部对党和人民忠诚老实、言行一致,对上对下讲真话,面对大是大非能够挺身而出,面对歪风邪气敢于进行斗争。

  加强对领导干部的政治品质教育,首要的问题是要加强对领导干部理想信念教育,要解决好“总开关”的问题。要教育和引导广大领导干部进一步坚定马克思主义信仰,进一步坚定共产主义信念,进一步坚定建设有中国特色社会主义的信心,自觉增强道路自信、理论自信、制度自信。有了这样的理论武装,有了这样的思想基础,有了这样的精神动力,领导干部才能忠诚于党和人民的事业,主动地将对党负责和对人民负责很好地统一起来。

  加强对领导干部的政治品质教育,关键是要引导领导干部树立起勇于担当的精神。担当与否,是甄别一个领导干部是否具有过硬政治品质的重要标准。培养担当精神,必须教育和引导领导干部远离个人主义、自由主义和利己主义,要牢记自己“入党为什么、当干部应该做什么”。与此同时,必须去“私”立公,唯有去除私心、私欲才能“无私无畏天地宽,立德立公好担当”;必须尽“责”干事,唯有“在其位、谋其政”,揽重担、挑责任,才能告别尸位素餐,才显担当本色;必须奋“勇”担当,唯有“勇”字当头,敢于得罪人,敢啃“硬骨头”,才能战无不克、无往而不胜。

  加强对领导干部的政治品质教育,还必须引导领导干部自觉接受监督。失去监督的权力,必然滋生腐败。同样道理,不愿监督、回避监督,领导干部的政治品质也必然发生变异。所以,领导干部必须养成在监督的条件和环境中工作的习惯,自觉接受监督,主动适应监督。尤其要认识到,无论是组织的监督、社会的监督,还是人大的法律监督、政协的民主监督,以及媒体的监督,等等,其目的就是为了帮助自己改进工作,确保自己干净干事。领导干部自觉接受来自方方面面的监督,必须保持谦虚谨慎的态度,做到“有则改之,无则加勉”;要以“小”见大,放大问题看问题,增强问题整改的自觉性;要举一反三,善于从此问题看到彼问题,从局部存在的问题发现整体存在的问题;要即知即改,既要听取批评意见,更要采取措施抓紧整改。

  领导干部的政治品质是否过硬,关乎领导干部执政水平的高低、工作威信的强弱、工作成效的好差,一定程度上甚至关乎党的形象的塑造、人心的向背。广大领导干部只有不断增强党性锻炼,加强共产党人精神家园的建设,树立正确的人生观、价值观、事业观,敢于自觉担当、乐于接受监督,才能为党旗添光彩,并在提升政治品质中推进事业发展。

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宁波日报