９月１０日，一年级学生轮流拥抱和亲吻老师。 　　当日是教师节，江西南昌豫章小学的孩子们为老师送上一份特别的礼物。一年级的学生轮流拥抱和亲吻老师；六年级的学生组织“我当小老师”的活动，请老师坐在台下，由学生们自己备课并给大家上一堂课，体会老师工作的不易。 　　山西一所重点高中的老师张合庆说，每个老师都希望受欢迎，受尊重，在教师节的时候当然希望孩子们有所表达。但这种表达未必就是昂贵的礼物，或者赤裸裸的金钱。孩子们在节日里的一声问候，或者黑板上的一句“教师节快乐”就让老师很感动。（新华社发）

　　据新华社太原９月１０日电（记者王菲菲　俞菀）教师节，本是一个向老师表达敬意和感谢的节日，却一度被那些昂贵的礼物和赤裸裸的金钱掩盖其本质。在教育部门多次发出“禁礼令”后，教师节送礼现象大大减少。然而，在送礼风淡去之后，我们又该如何感谢师恩呢？ 

　　太原家长刘红如的儿子今年上小学二年级。从幼儿园开始，她每年都要为教师节送礼犯愁：“本身是不想送的，总觉得对孩子影响不好，不送心里又不踏实，你不送总有人送，怕孩子被冷落。”

　　记者走访发现，尽管不少家长仍在为送礼纠结，但他们的选择已经从昂贵的礼品、购物卡变成了一束花、一张贺卡。

　　今年教师节，刘红如没有再去购买超市卡，而是在学校门口买了几支康乃馨，让孩子送给老师。“八项规定之下，风清气正，我们也轻松了不少，但总觉得还是得向老师表达一下心意。”刘红如说。

　　上海学生家长张女士今年考虑再三，决定不给老师送礼。“我们希望给孩子做一个榜样，不要让孩子看轻父母，看轻自己的老师。想要得到别人的认同，必须通过自己正当的努力。”

　　记者了解到，在今年教师节来临前夕，上海、浙江、山东、山西等地的教育部门均发出收礼禁令，不少学校主动与学生家长签订了不送礼、不收礼的协议，还有不少学校通过家校互动平台，以微信、短信等方式，倡导健康师生关系。

　　上海市闸北第八中学校长刘京海说，教师不收礼，也是一种办学规范，有了底线和规范，才能获得应有的尊重和发自内心的感激。

　　山西大学附属中学一位老师也说，教师节送礼表达的不是对老师的敬意，有种被收买的感觉。为了送礼而送礼，这是一种本末倒置。让送礼变成了某种形式的“交易”，则是对“尊师重道”传统的玷污。