女性生殖器官由哪些部分构成、月经是怎么回事……武汉市这学期发给小学生的《生命安全教育》书中，图文并茂地对此做了介绍。“这么大尺度地在小学阶段谈性教育还是第一次”，一位小学老师笑称（１０月１３日《楚天金报》）。

　　在我国，性教育长期是一个难以启齿的敏感话题，如何对孩子讲“性”，很让一些家长、老师尴尬和头痛。２００２年１月，中国第一部关于青春期“性教育”的系列教材，在争议声中摆上了学生课桌。然而，即便是在一些城市中小学，性教育也是“小尺度”，“点”到为止；而在许多观念相对落后的农村学校，性话题至今仍是一个禁区。

　　由于缺少及时、正确的性教育，受以感官刺激为主的色情刊物、光碟、网络视频和色情游戏等的影响，许多少男少女陷入了“性迷茫”，甚至走上了“性歧途”。这些年，中学生性行为、少女怀孕和流产问题增多，性病和艾滋病出现低龄化趋势，就是例证。

　　大大方方地开展性教育，让孩子们正确认识自己的身体、认识性，树立健康的性爱观和性安全意识，既不因性问题而徒生烦恼，又懂得如何避免“性伤害”，显得尤为迫切。笔者认为，相比于以往的过分封闭和保守，只要科学合理，性教育“尺度”大点没啥可怕的。