□本报记者 陈 敏

　　眼下正是各中小学的期末考季，不过，今年我市多所小学低年级期末考试取消笔试，期末大考，变成了一个又一个游戏。孩子们玩着玩着，就轻松地完成了考试任务。

　　日前，余姚第一实验小学一、二年级的小朋友手持棒棒糖和苹果树图案的评价记录单，来到实践区，参加语文数学期末学科素养评价活动。在“未来小作家”的摊点前，老师先给孩子带上可爱的眼罩，让孩子在一头“大象”上摸一摸，摸中一幅图，要求想好了就开始说话，表达清楚完整，声音响亮。

　　在余姚低塘小学，这几天一、二年级的小朋友也正在进行别开生面的“七彩童年快乐游”期末学科素养评价活动。走廊里、办公室、讲台边，成了孩子们的测试点；动手摆一摆、说一说，生字认一认、课文背一背，讲讲小故事、朗诵古诗文……一对一的询问、游园式的考核、争星级的评价，颠覆了以往单纯的以笔试定成绩的期末考。

　　不仅是余姚，今年期末，我市小学低年级进行了考试改革，取消了笔试。

　　小学低年级段实行考试改革，旨在减轻学生过重的课业负担，激发小学低年级学生学习兴趣。

　　２０１４年，我市执行教育部、省教育厅有关文件精神，制订下发了《关于规范教学行为切实做好小学零起点教学工作的通知》，通知特别提出要改革评价方式。

　　按通知，学校和教师要根据课程的目标内容，合理设计评价目标、内容与方式，对学生学业水平采用等第制和评语相结合的评价方式，并从学习态度、学习习惯、知识理解、学习能力等方面选择若干要素进行评语描述。各地教育行政部门和教研部门不得组织辖区内小学一至三年级学生参加任何形式的区域性学科“统测”。

　　一些学校的老师说，学生的能力并不仅以游戏成绩来评价，学校更注重对每个学生的过程评价，如上课发言是否积极，作业完成得怎样，还有与同学的合作完成情况等，平时情况记录在学生的成长册中。