□堂吉伟德

    有网友发帖称，河南省平顶山市宝丰县第一高级中学不仅要求学生向孔子像下跪磕头，还规定在校学生每天清晨５点必须起床诵读《道德经》，不少在校学生对此怨声载道。该校罗校长回应称，学生跪拜孔子确有其事，但“他们对祖宗圣贤的崇敬是油然而生的”，学校并未强制要求学生下跪（２月１日《西安晚报》）。

　　孔孟之学，确有其独到之处。不过，它也是精华与糟粕同在，因而要弃糟粕而存精华。比如孔孟思想对愚忠愚孝的倡导，倡导“三纲五常”，倡导无原则地听命于父母，就违背人性与天理，更与现代的教育理念、个体权利和人格尊严格格不入。在这种情况下再施行“跪孔子”“背道德经”，不是对国学的传承，对传统文化的尊重，而是违背教育规律的哗众取宠。

　　下跪了几千年的国人，对于平等与尊严有着强烈的渴求，即使出于对别人的尊重，也不提倡下跪，渐成社会共识。在国外，长辈与晚辈之间保持着平等的交流，然而并不违反基本的纲常，因为人人平等既是一种道德规范，更是一种法律底线。相反，国内的教育领域，很多人还有着根深蒂固的跪拜情结———单纯地把孝道与尊重弄成了整齐划一的下跪。感谢师恩要下跪，感谢父母要下跪，现在崇敬祖宗圣贤也要下跪，似乎无跪不成礼，不跪不成孝。 

　　说是不强制，却要对不下跪的学生通报批评，这种不给孩子自主选择权，以传承国学、强化道德的名义，要求他们跪拜和诵经的做法，对于学习繁忙的学生来说，只会加重其身心负担，自然会招致其抵触。当前，教育已然进入了人性化和个性化的时代，不能也不再应该不加扬弃地把传统文化的某些糟粕奉若神明了。