本报讯（记者陈敏 通讯员池瑞辉）为研发可行的中国自闭症儿童课程体系，３月２日，海曙区教育局与日本筑波大学签订联合研究协议，双方商定以达敏学校为样本，深入研究中国式的自闭症教育模式。

　　该项研究期限为２０１５年４月１日至２０１８年３月３１日，内容包括研发中国自闭症儿童的教育课程、监督发展课程体系在特殊学校产生的效果、监督发展课程体系在小学、中学、幼儿园产生的效果等。其中，中国式的自闭症教育模式（自闭症教育海曙模式）将是重点。据悉，合作成果将通过书籍出版、在国际性的学术论坛会上交流、召开成果展示会等形式，在国内外推广和应用。

　　日本筑波大学是日本名列前１０位的大学，特别是障碍科学分院，拥有日本最大的培养特殊教育专业人才的专业。

　　为提升自闭症儿童教育服务质量，昨日，海曙区支持性教育资源中心和华东师范大学自闭症研究中心签约，双方商定合作推进海曙区普通中小学自闭症儿童教育实验研究项目事项，并合作建设海曙区自闭症儿童教育实验研究基地。

　　双方约定合作期限为两年，自２０１５年３月２日至２０１７年３月１日。华东师范大学自闭症研究中心负责总体方案的规划和设计、组织有关自闭症儿童教育干预技术的培训课程；海曙区支持性教育资源中心根据华东师范大学的研究模式协调组织普通中小学的教师、自闭症学生的组织工作和实践监督，协调组织海曙区各自闭症儿童家长参与该研究的培训。

　　合作期间，双方将通过科学研究，探索针对自闭症等发育障碍儿童的有效干预方法和教育模式，提高师资专业化发展水平，建设高水平的区域化教育教学和研究基地，逐步形成具有鲜明特色的教育教学经验和管理模式，并在一定范围内进行推广。