俞 洲

    又是一年春草绿，又是一年清明时。前几天，我向学生介绍清明节的传统民俗和祭拜礼仪，没想到引来孩子们的嬉笑和不以为然，认为清明节不就是扫个墓嘛，何必搞得那么复杂。听了他们的议论，不由得让人陷入深思。

　　作为我国重要的传统节日之一，清明节缅怀先人、慎终追远，是中华民族传承孝道文化、维护宗族血缘的精神纽带和文化符号。然而，随着时代的变迁和经济大潮的冲击，清明节隐含的传统文化因子正面临逐渐“淡化”和消亡的趋势。由此观之，借助清明节日的感召力，补一补传统文化课，很有必要。

　　比如，以清明的名义丰富传统节日的人文内涵，深化和传播清明文化正能量。作为传统风俗，清明节的人文精神，不仅在于它是怀念和感恩先人的途径，也是生者维护新生、追求心灵升华的载体。因此，有必要光大传统民俗文化的魅力，通过对祭祀、聚会、踏青等风俗习惯的传承，抒发人们尊祖敬宗、继志述事的道德情怀，弘扬珍爱生命、呵护自然的和谐精神。

　　再如，以清明的名义重温传统节日的礼仪程序。应该说，文化的表达需要必要的载体和仪式程序，清明文化也不例外。献花敬酒、清扫墓碑、诵读祭文、静思追念，庄重的祭祀仪程不仅是对逝者的尊重，更能引发生者对人生的反思。温习和体验传统清明习俗的过程，其实也是参与者对民族优秀传统文化感悟和认同的过程。令人担忧的是，现在一些年轻人对这些传统仪程茫然无知，甚至在祭奠祖先之时嬉闹玩耍、把玩手机，如果听之任之，不注重传统节日的仪式感，长此以往，传统习俗岂不面临断层危机？

　　有民俗专家指出，要让清明节回归本真，促使全民对清明节日文化实现集体认同，就必须从孩子抓起。从这个角度看，家长、学校和社会在清明节日之际，给孩子补一补传统文化课，浸润其心灵，意义不可小视。