□本报记者 陈 敏

　　通讯员 　应于波 薛丛川

　　“儿子自小胆怯，他能适应学校新环境吗？”鄞州栎社小学１０４班华之星的妈妈怎么也想不到，因为自己在微信里无意表露的担忧，校长周培利居然特意跑到教室，给儿子拍了张学习照，通过微信发给她。

　　“看，儿子在学校可阳光啦！”周校长的微信留言让华妈顿觉温馨又感动。

　　在栎社小学，被周校长微信感动的家长并非只有华妈一个。今年９月新学期开学后，参加家长会的家长们收到了一份意外的惊喜：校长周培利特别加印了１０７６张名片，委托班主任老师发给每位家长，简单的绿底色纸片上，印着她的名字、电话，还有微信号码。

　　就这样，开学近１个月，周校长的微信上新添了７４６位好友，他们都是栎社小学在读学生的家长。

　　校长怎么想到和学生家长互加好友？２０１３年９月，周培利初到栎社小学当校长。她发现这所农村小学的生源５０％以上来自外来务工者和留守家庭，家长少有精力关注孩子。特别是三年级的肖明（化名），因为父母长年不在身边，比较孤单，学习也比较懈怠。为此，有心的周培利和远在外地工作的肖明妈妈互加了微信好友。

　　这之后，周培利时常拍些肖明在校学习、生活的照片，传给肖明的妈妈，也把妈妈发来的叮咛念给肖明听。渐渐地，肖明有了笑容。更让周培利触动的是，为了孩子的成长，肖明妈妈毅然回到了儿子身边。

　　“如果和更多家长建立这种随时随地的交流分享方式，家长应该更能体会到我们的教育是在将心比心。”去年，周培利尝试着和１７０名学生家长成为微信好友，今年干脆向全校学生家长公开了自己的微信。

　　１０３班张佳杰的爸爸好几次看到一些家长开车进校园接孩子，一边还打手机，很不安全。他便将自己的忧虑通过微信发给了周校长。不想建议马上被周校长采纳，很快，学校在校外设立了专门的家长等候区。

　　周培利并不是“微信控”，但她坚持每天更新朋友圈。她经常转发学校正在进行的活动、自己特别认同的一些教育理念、最新的教育政策和课改信息，用潜移默化的方式办起了网上“家长课堂”。

　　让周培利感到惊喜的是，微信平台还促进了一些家校矛盾的和平解决。这学期，由于有老师怀孕、生病，学校对部分班级的班主任、任课老师进行了调整，引起家长不满。４０１班一位家长在微信中责问周校长：“我们班主任咋换成音乐老师担任了？”周培利耐心地向这位家长作了解释，并陆续发了有关新班主任上课，以及媒体报道的片段内容给家长。“这帮小屁孩儿有福了，真替他们高兴。”这位家长表示了理解，还帮忙向其他家长宣传。

　　在周培利的手机里，保留了无数条与学生家长的微信谈话记录。她说，这些微信记录了家长对孩子的爱，也记录了学校陪伴孩子共同努力的每一天。