本报讯（记者陈敏）电子白板取代传统的黑板，学生上课用上了电子书包，学生和家长可以随时登录课堂……互联网彻底改变了中小学传统的教学模式。

　　电子书包进课堂

　　走进骆驼中心学校的“电子书包教室”，记者发现每张课桌上摆着一个和ｉＰａｄ类似的平板电脑，桌上没有一本书，也没有键盘，所有操作通过触摸显示屏进行。

　　上课时，学生输入自己的名字和学号后，就可以进入老师为学生准备的课件。

　　这节课是科学实验课。小陈同学开心地告诉记者，使用电子书包好方便。如果有看不懂的地方，可以通过视频将实验以慢动作形式反复地播放，还可以通过电子书包，自己进行模拟实验，遇到复杂难懂的题目，老师还会通过视频、图解等方式，直观地呈现。

　　电子书包不但使学生的学习方式发生了改变，同时也推进了学生的个性化学习。通过每个人专有的电脑设备，老师可以分析学生的兴趣方向、课程理解程度、思维方式等重要学习进度指标。学生则可以根据个人兴趣通过网络搜索相关资料。“这样就很好地激发了学生的求知欲，提高了学习主动性，满足了个性化的学习需求。”镇海区教育技术中心主任尹恩德说。

　　据了解，我市很多学校建有这样的“电子书包教室”。通过“电子书包教室”与数字化校园平台系统的无缝对接，课堂不再局限于教室，只要有笔记本电脑，只要能够上网，学生随时随地能够学习。

　　教室装上了电子白板

　　电脑、投影仪、电子白板、实物展台及即时反馈系统，便组成一个“智慧教室”。

　　据介绍，通过智慧教室系统，一堂课可以即时生成。课后，任课老师将生成的“课堂”上传云平台。学生通过学校发给的个人账号，登录学校云平台，可随时重温课堂内容。

　　智慧教室不仅给学生带来了方便，也让家长随时可以了解孩子在学校的学习情况。家长只要在电脑上通过自家孩子的个人账号登录学校云平台，即能调出每节课的“课堂”，孩子有没有在课堂上开小差？有没有举手回答问题？一清二楚。

　　据统计，全市７５１所学校共有教室１８６９３个。其中，具有交互功能的多媒体教室（即安装电子白板的教室）７２９１个，占３９．００４％；具有展示功能的多媒体教室（只安装普通投影仪＋幕布的教室）１１４０２个，占６０．９９６％。

　　教法、学法全变了

　　智慧教室给中小学教育带来的最大变化是，老师的教学方式、学生的学习方式发生了颠覆性的变化。

　　这堂课是数学课。惠贞书院老师应依儿告诉记者，在上课前两天，她就将这堂课的知识点录成了一堂五六分钟的微课，上传到云平台，并给学生布置了几道作业题。一上课，应老师就对学生来了个测试，并根据测试结果，以答疑解惑的形式开始了知识讲解。应老师说，这样的上课模式，在很大程度上改变了过去老师说学生听的上课模式，更加突出了学生的自主学习、研究性学习。

　　采访中，不少老师深有体会地表示，智慧教室的建成运用，使课堂角色发生了变化，不再是老师一个人“表演”，学生可以积极参与教学过程，提高课堂上的互动机会，有利于教师的导学和助学作用。