吴彦与儿子在书房内。（周燕波 摄）

　　周燕波 朱尹莹

　　一本本纸张泛黄的老书，由外婆、外公传给妈妈，再由妈妈传给儿子，一脉书香在三代人之间绵延，悄无声息地滋润着他们的精神园地，祖孙三代的心灵也因这缕温暖的书香贴得更近。可以说，让书香绵延已成为这个家庭中无言的家风传承。前不久，朝阳社区的吴彦一家在海曙区“十大醉书房”评选活动中获得“醉·传承”书房主人的称号。

　　在市税务单位从事行政管理工作的吴彦告诉记者，她的妈妈退休前是象山丹城一所中学的老师。妈妈每晚在灯下批改学生作业或看书备课的身影深深地刻进了她童年的记忆里。在妈妈的影响下，家里读书的氛围还是挺浓厚的。吴彦回忆说，当时父母每月订一两本少儿刊物供他们课外阅读，不过，把一些厚厚的小说之类的书籍搁置在书柜最上面，怕他们多读了学习会分心。

　　后来，随着年岁的增长，有了更多的自控能力，吴彦看闲书的自由也就多了起来。在不影响正常学习的情况下，她可以亲近那些仰慕许久的闲书，经典名著、武侠、言情、游记、散文……只要喜欢，她就一目十行，常常读得废寝忘食。当然，在那个年代，受经济条件影响，对吴彦来说，拥有一间宽敞幽静的书房和堆积如山的书籍则是一个梦想。

　　生下儿子小迪之后，吴彦就注重培养孩子的阅读意识。在学前阶段，她主要陪着他一起翻看绘本读物，让孩子在充满色彩的绘画中认知世界。小迪上学以后，对待课外阅读，她不像父母辈那样采取管制的态度，而是积极支持和鼓励。“每当孩子生日、节假日或者取得成绩时，我们总是把书当作礼物或奖品送给他。此外，我们自己也把读书作为一种固有的生活方式，一有空就在家里看书读报，给孩子尽量营造比较浓厚的读书氛围。在言传身教之下，儿子从小就对阅读有一种天然的亲近感。”吴彦说。

　　５年前，小迪要上学了，吴彦一家从象山搬到了宁波市区。在搬家过程中，他们丢弃了许多旧物件，书却是一本也舍不得丢，全部带到了宁波的家。这些书中，就有父母送给她的《岳飞传》《中国古代短篇小说选》及《唐诗三百首》等书籍。“这些陪伴着自己成长的书，感觉就像亲人一样，怎么能忍心抛弃呢？所以当时在宁波找房子时，我们就想好要为这些旧书找个归宿，因此书房是必须要有的。”

　　郑渊洁的《皮皮鲁总动员》、杨红缨的《淘气宝马小跳》、沈石溪的动物小说……随着小迪识字量的增多，为了满足儿子的读书欲，吴彦把这些童话作品整套整套地搬回家。一年又一年，小迪的书越来越多，于是，夫妻俩把儿童房里的一个衣柜改造成了小迪的书柜。

　　等小迪读完三年级，吴彦开始有意识地引导他阅读名著。根据这个年龄段孩子的思维、认知特点，她先让儿子接触《西游记》，小迪果然读得津津有味，并从此开始“挑战”大部头的书了。记得有一次，送给小迪一本《狼图腾》，本来还担心他是否读得懂，没想到他看得十分痴迷。没多久，小迪的阅读速度越来越快，通常一部厚厚的书在一周内就消化完了，而且他已不满足于仅看自己书柜里的书了，开始跑到父母的书房里挑选好书，自然外婆传给妈妈的那些旧书以及妈妈年少时酷爱的金庸小说集也被他涉猎。在小迪的心里，外公外婆传下来的书弥足珍惜，翻阅时能感受到祖辈温暖的亲情与殷切的期望。

　　“我觉得让孩子读读经典的武侠作品也挺好的，因为武侠小说里的人物忠奸善恶十分鲜明，能让孩子最直观地辨别是非曲直。我曾向儿子推荐了金庸的两部代表作《神雕侠侣》和《笑傲江湖》，读完我们还一起探讨书里的人物、情节，很有收获。”像这样一家人坐在书房里一起读书、讨论是吴彦家常有的温馨场面，吴彦说：“书是孩子最好的老师。”

　　如今在镇明中心小学读六年级的小迪是班里出名的小书迷。那么，阅读给孩子的学习带来什么样的影响呢？小迪说，班里有些同学一说起写作文感到头疼，自己的作文虽然不是出类拔萃，但至少写起来还挺流畅的。

　　一个书香弥漫的家庭，必定孕育出清正明朗的家风。吴彦表示，希望孩子在绵延不断的书香中，成长为一个知识渊博、品行正直的人。