１２日上午，李惠利小学学生在荷花庄小学书法博物馆电子书法临摹台前写字。（严龙　庄承婷　摄）

　　本报讯（记者陈敏 通讯员 庄承婷 严科平）１２日上午，荷花庄小学迎来了一批李惠利小学的学生。小客人们好奇地走进书法博物馆，在书法作品展示区驻足欣赏，在互动体验区书写临摹，一个个既兴奋又好奇。

　　这是江东区学生走校体验课程的一个缩影。从本学期开始，该区走校体验课程项目正式启动，全区２７０００余名中小学生以“走校”的形式，开启一场跨越围墙的学习体验之旅。

　　江东在我市最早启动特色校园文化建设工程，１０多年来，该区每年投入２００万元专项经费奖励特色项目建设。据统计，“十二五”期间，该区培育了１４个特色学校项目：荷花庄小学的书法博物馆、江东中心小学的科技体验馆、新城第一实验学校的安全体验基地……这些特色项目以本校文化场馆为平台，开发适合学生体验、活动、学习的校园文化课程。

　　为了让更多学生享受这些特色教育资源，江东区教育局决定将每个学校零散的优质课程资源整合为区域课程，以学生走校参与体验的形式，将这些特色品牌课程跨校辐射到全区中小学。目前，已经在９个学校、４个社会实践基地开发了１３门包含国学、书法、安全、科技、天文等在内的拓展课程。为配合开展走校体验课程，每个学校专门组织选派了２０多位教师志愿者和专职教师。

　　据介绍，在整合学校特色课程的基础上，该区还将“走校”拓展至校外，与文化广场育乐湾、儿童军校、高职院校等进行合作，将校外丰富的文化资源纳入课程体系。

　　江东区教育局有关负责人说，他们将结合课程改革要求，根据学生学段、年龄、个性等特征，对这些课程资源进行整合和重组，统筹设计开发出一年级到九年级覆盖各学段的区域拓展课程体系，并纳入到学校的课程体系中。在９年的小学至初中的各学段，江东区的每一名中小学生将走进不同的“基地学校”，完成１００个学时的拓展性课程学习。